Презентация на тему "Мини-музей в ДОУ как средство патриотического воспитания детей"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Мини-музей в детском саду как средство патриотического воспитания дошкольников

  МКДОУ Тогучинского района Тогучинский детский сад №7 «Калинка» комбинированного вида Автор-составитель: Поляничкина Ю.Ю.

• 
  Слайд 2
  

  «Чувство любви к Родине нужно заботливо выращивать, прививая духовную оседлость, так как без корней в родной местности, стороне человек похож на иссушенное растение перекати-поле».

  Академик Д. С. Лихачев. 2

• 
  Слайд 3

  Патриотическое воспитание

  - это взаимодействие взрослого и детей в совместной деятельности и общении, направленное на раскрытие и формирование в ребенке общечеловеческих нравственных качеств личности, приобщение к истокам национальной     и религиозной культуры, природе родного края, воспитание эмоционально-действенного отношения, чувства сопричастности, привязанности к окружающему. 3

• 
  Слайд 4
  

  4

• 
  Слайд 5
  

  5

• 
  Слайд 6
  

  6

• 
  Слайд 7
  

  7

• 
  Слайд 8

  Направления патриотического воспитания дошкольников

  Знакомство с родным городом Знакомство с родным краем Знакомство с природой родного края Краеведческий музей Филиал библиотеки №35 Мини-музеи Знакомство с родной страной. 8

• 
  Слайд 9

  Формы трансляции опыта

  Проектная деятельность; Экскурсии; Театрализованные игры; Кружковая работа; Выставки, конкурсы; Православные праздники, календарные даты; Акции. 9

• 
  Слайд 10

  Мини-музей «Бурёнка»Руководитель Воронцова Л.С

  . 10

• 
  Слайд 11

  Мини-музей куколРуководитель Рябинина Е.В.

  11

• 
  Слайд 12

  Мини-музей «Истоки»

  Руководитель Гущина Т.В. 12

• 
  Слайд 13

  Значение музейной педагогики в образовательном процессе:

  помогает приобщать детей к истокам народной и национальной культуры; способствует сохранению народных традиций, воспитанию чувства патриотизма и духовности; позволяет развивать у дошкольников способности к эстетическому созерцанию и сопереживанию, потребность и способность самостоятельно осваивать окружающий мир 13

• 
  Слайд 14

  Алгоритм действий при создании мини-музея «Истоки»:

  1.Разработка положения о мини-музее (письмо Минобрнауки России от 12. 03.2003. № 2851181/16 «О деятельности музеев образовательных учреждений»). 2Выбор организатора 3. Выбор профиля и жанра музея (профиль – исторический; жанр – музей-экпозиция ). 4. Определить  тематику  музейных экспозиций, их вид 5. Сбор экспонатов, составления перечня, создание паспорта музейных экспонатов. 6. Создание учебно-методического комплекса 14

• 
  Слайд 15

  Цель

  Приобщение детей к культуре и традициям своего народа, расширение кругозора и повышение уровня национального самосознания через организацию работы по созданию мини-музея «Истоки» 15

• 
  Слайд 16

  Задачи:

  развивать интерес к народной культуре и традициям своего этноса; расширять и углублять элементарные знания дошкольников о народной культуре и традициях; прививать навыки трудовой деятельности; развивать творческие и познавательные способности; знакомить детей со значением каждой обрядовой куклы; учить технологии изготовления обрядовых кукол; воспитывать у детей любовь и привязанность к своей семье, дому; воспитывать уважение к труду. 16

• 
  Слайд 17

  Принципы: 

  доступность; опора на наглядность; системность и целостность осуществляемого образования; Непрерывность, преемственность и интегративность; ассоциативность; дифференцированный подход; деятельностный подход; поэтапность, постепенность подачи материала. 17

• 
  Слайд 18

  Работа кружка «Умелые ручки»

  18

• 
  Слайд 19

  Изготовление кукол на прогулке

  19

• 
  Слайд 20

  Спасибо за внимание!!!

  20