Презентация на тему "Модель воспитательной системы "Лесенка"" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  МБОУ гимназия №53Модель воспитательной системы класса«Лесенка»

  Автор: Паленова Екатерина Евгеньевна учитель начальных классов высшей категории классный руководитель 1-а класса

• 
  Слайд 2

  Вместе шаг за шагом

• 
  Слайд 3

  Методологическая основа воспитательной деятельности:

  парадигма гуманистического личностно-ориентированного обучения и воспитания ребенка, осуществляемого через системно - деятельностный подход

• 
  Слайд 4

  Цель воспитательной системы «Лесенка»

  Формирование и раскрытие творческой индивидуальности личности младшего школьника. ”Сохрани!” “Верь в силы ребенка!” “Не навреди!”

• 
  Слайд 5

  Задачи воспитательной системы

  Развивать субъективность личности каждого учащегося. Создавать условия для интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического самовыражения личности младшего школьника. Обучать ценностным отношениям, культуре поведения, общения и дисциплинированности, воспитывать у детей гражданскую позицию: патриотических чувств, нравственно – правовой позиции, толерантности, трудовой активности, умение жить в коллективе и считаться с общественным мнением. Поддерживать творческие устремления и действия каждого ребенка. Формировать традиции классного коллектива. Развивать умение действовать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях. Установление и укрепление социальных партнерских отношений в классном коллективе и в семьях учащихся.

• 
  Слайд 6

  Ключевые понятия воспитательной системы

  Индивидуальность Творчество Коллектив Толерантность Самостоятельность Патриотичность

• 
  Слайд 7

  Механизм реализации воспитательной системы «Лесенка»

  I этап – «Раз ступенька, два ступенька» 2012/2013 уч.год моделирование воспитательной системы; II этап – вторая ступень 2013/2014 уч.год этап становления воспитательной системы; III этап –третья ступенька 2014/2015 уч. год этап стабильного функционирования системы; IV этап –четвертая ступень 2015/2016 уч.год этап завершения функционирования системы.

• 
  Слайд 8

  Цель I этапа

  Смоделировать и построить воспитательную систему класса, направленную на развитие и раскрытие индивидуальности каждого ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи.

• 
  Слайд 9

  Состав класса

  Возрастной состав класса Дошкольная подготовка

• 
  Слайд 10

  Социальный паспорт класса

  -по составу семей - по уровню дохода -по уровню образования -по профессиональной деятельности

• 
  Слайд 11
  

  Результаты диагностики школьной мотивации учащихся Результаты диагностики самооценки по методике «Лесенка» Диагностика регулятивных УУД (Ориентация в пространстве)

• 
  Слайд 12
  

  Результаты диагностики познавательных УУД Результаты диагностики познавательных УУД Результаты диагностики формирования коммуникативных УУД

• 
  Слайд 13

  Уровень воспитанности учащихся

  Распределение детей по уровню физического развития

• 
  Слайд 14
  

  Распределение учащихся класса по направлениям дополнительного образования

• 
  Слайд 15

  Кружки дополнительного образования «Русский дом», «Родничок»

• 
  Слайд 16

  Родительский комитет

  Председатель родительского комитета класса Казначей Летописец Помощник Заместитель председателя

• 
  Слайд 17

  Схема детского соуправления

  министров Независимые эксперты кабинет министров Эксперты

• 
  Слайд 18

  Механизм соуправления системой

  Кабинет министров Родительский комитет Классный руководитель

• 
  Слайд 19

  Направления работы

  Вся воспитательная работа в классе строится в 6 направлениях: нравственный потенциал (ценностный); познавательный; физический; эстетический; индивидуальная работа с учащимися; работа с родителями.

• 
  Слайд 20

  Педагогические технологии

  здоровье-сберегающие технологии; технология проектов; технология коллективно творческих дел; игровые технологии; педагогические мастер классы; психологические тренинги; ИКТ

• 
  Слайд 21

  Формы и методы работы

  Формы работы с детьми: индивидуальные групповые коллективные диспуты соревнования тематические дни и недели викторины спортивные игры интеллектуальные игры концерты конкурсы беседы фестивали тренинги походы

• 
  Слайд 22

  Наши достижения

  Конкурс фотографий «Удиви меня» - 2 место Ястремская Настя, 3 место – Долева Юля, Захарова Даша Конкурс поделок «Осенняя симфония» - 3 место Петровичева Настя Конкурс талантов «Звездный дождь»- 1 место Назарова Маша, 2 место – Мусин Арсений Музыкальный международный фестиваль «Новые вершины» - лауреат 3 степени Назарова Мария

• 
  Слайд 23
  

  Организация и участие в гимназических родительских чтениях – Ястремская Лидия Валентиновна Участие в семейном фестивале «Ярмарка талантов»

• 
  Слайд 24

  Наши проекты

  «Я расту» «Одежда» Партнерские отношения с пятиклассниками: Виртуальная экскурсия по кремлю, Новогодний КВН