Презентация на тему "Мониторинг личностных результатов образования в начальной школе" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Мониторинг личностных результатов образования

  Целостный педагогический процесс – это процесс, в котором воедино слиты «воспитывающее обучение» и «обучающее воспитание». (А. Дистервег).

• 
  Слайд 2
  

  А.А. Логинова, А.Я. ДанилюкДуховно-нравственное развитие и воспитание учащихся. Мониторинг результатов

  Мониторинг - это не только диагностика, но и выявление и оценивание проведенных, проводимых и перспективных педагогических действий, обеспечивающих обратную связь, осведомляющую о соответствии фактических результатов деятельности педагогической системы её конечным целям и воспитательным перспективам.

• 
  Слайд 3

  Задачи мониторинга

  Оценка личностных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования Оценка эффективности реализации образовательным учреждением Программы Мониторинг (исследование) позволяет учителю и родителям: 1) отслеживать динамику нравственного развития уч-ся в течение года; 2) сравнивать результаты воспитательной деятельности между классами (параллелями) 3) отслеживать динамику развития уч-ся, изменения в образовательной среде и во взаимодействии школы с семьями воспитанников с 1 по 4 класс.

• 
  Слайд 4

  Направления мониторинга и основные показатели

  Исследование особенностей нравственного развития и воспитания учащихся Исследование целостной развивающей образовательной среды в ОУ Исследование взаимодействия ОУ с семьями воспитанников в рамках реализации программы

• 
  Слайд 5

  Принципы мониторинга:

  Этические Часть воспитательной работы Результаты не подлежат итоговой оценке Указываются только положительные достижения и динамика Индивидуальные характеристики предъявляются только родителям, а в школе используют общую характеристику класса

• 
  Слайд 6

  Этапы мониторинга

  1.Контрольный (1 четверть): 2. Формирующий (в течение года): 3. Интерпретационный (конец учебного года, 4 четверть): Критерий оценки результатов - динамика показателей:положительная, инертность, устойчивость

• 
  Слайд 7

  Рабочий БЛОКНОТ

  Рабочая тетрадь ученика Комплект: Методическое пособие Рабочий блокнот для педагога Рабочие тетради для 1-4 классов

• 
  Слайд 8

  Структура рабочей тетради

  В каждой тетради 12 упражнений. Из них 6 упражнений делаются в начале года, 6 – в конце. В каждом упражнении от 1 до 3 заданий. По содержанию упражнения каждого среза делятся: Исследование социального развития. Исследование нравственной сферы. Исследование отношения к учению и труду. Исследование отношения к природе и окружающей среде. Исследование эстетического развития.

• 
  Слайд 9
  

  Результаты исследования 1 В класса, учитель Анохина Ю.Л.

• 
  Слайд 10
  

  Мониторинг личностных результатов образования 2014-15у.г.

• 
  Слайд 11
  

  Перспектива развития и воспитания учащихся начальной школы на 2015-16 у.г.

• 
  Слайд 12
  

  Формирование личностных компетенций уч-ся. Основные темы курса «Истоковедение» (И. А. Кузьмин, А. В. Камкин)