Презентация на тему "Нейроигры презентация"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Нейропсихологические игры и упражнения» Иосафова Ирина Александровна воспитатель первой категории МАДОУ «Детский сад №10 «Гнёздышко»

• 
  Слайд 2
  

  «Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга»

  Павлов Иван Петрович

• 
  Слайд 3
  

  Нейроигры – очень эффективная методика, позволяющая улучшить у ребенка память, внимание, речь, деятельность, мелкую и крупную моторику, то есть это инструмент, который сможет скорректировать психические дисфункции у детей, которые возникают вследствие недостаточного развития пространственные представления, мыслительную межполушарных связей.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5

  Цели нейропсихологических игр и упражнений:

  Развитие межполушарной специализации. Развитие межполушарного взаимодействия. Развитие комиссур (скопление нейронных связей). Синхронизация работы полушарий Развитие мелкой моторики. Развитие способностей. Развитие памяти, внимания. Развитие речи. Развитие мышления.

• 
  Слайд 6
  

  Преимущества использования: простота использования и организации, игровая форма, эмоциональная привлекательность, многозадачность и функциональность, развитие речи в сочетании с двигательной активностью, формирование стойкой мотивации и произвольных познавательных интересов, богатая развивающая составляющая в целом. Нейроигры и упражнения можно использовать в режимных моментах и занятиях.

• 
  Слайд 7

  Результаты до проведения нейроигр

  Работая в подготовительной группе, я заметила, что некоторые дети в группе: слишком активны, или, наоборот, медлительны; долго "включаются" в задание или переключаются на следующее; им сложно запомнить и выполнить инструкцию из 2-4 действий; нетерпеливы, раздражительны, возбудимы, проявляют необоснованную агрессию, быстро утомляются, часто отвлекаются

• 
  Слайд 8

  Мы занимались в саду…

• 
  Слайд 9

  Родителизанимались дома:

• 
  Слайд 10
  

  1.Сформирован устойчивый интерес к логическим заданиям; 2.Сформирована двигательно-моторная сфера; 3. Развиты высшие психические процессы: память, внимание, мышление, воображение, восприятие; 4. Развита система саморегуляции, устойчивое внимание, отличная работоспособность. Результаты через 3 месяца

• 
  Слайд 11

  Условия проведения нейроигр:

  Занятия должны проводится систематически в спокойной, доброжелательной обстановке. Важно точное выполнение каждого упражнения, поэтому необходимо индивидуально обучить каждого ребёнка. Все занятия начинаются с изучения упражнений, которые постепенно усложняются, и увеличивается объем выполняемых заданий.

• 
  Слайд 12

  ВЫВОД

  Нейроигры способствуют улучшению всех психических процессов ребенка (внимания, памяти, мышления, речи и др.), а так же развитию его эмоционально-волевой сферы. Улучшение мозгового кровообращения, развитие новых нейронных связей в коре головного мозга, приводит к повышению стрессоустойчивости, обучаемости, адаптированности, снижению конфликтности, возбудимости.