Презентация на тему "ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГЕНДЕРНОГО ПОДХОДА В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ."

Содержание

• 
  Слайд 1

  МБДОУ д/с «Зоренька»

  г. Волгодонск 2013год. Тема:ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГЕНДЕРНОГО ПОДХОДА В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ.

• 
  Слайд 2
  

  Проблема: различия между мужчинами и женщинами фиксируется в любом человеческом сообществе, а проявлении их отмечают во внешнем облике и поведении, психологических реакциях и выборе профессии. Долгое время такие признаки считались незыблемыми и воспринимались как естественное следствие биологических различий. В последние годы специалисты обращают все больше внимание на то, что воспитание, обучение и лечение детей без учета их пола чревато многими последствиями. Сказывающимися не только на непосредственное состояние мальчика или девочки, но и нередко в дальнейшей жизни. Актуальность: в настоящее время невозможно осуществлять полноценное воспитание и обучение дошкольников в отрыве от семьи или игнорируя воспитательный потенциал ДОУ. Цель проекта: привить детям любовь к подвижным упражнениям, способствовать формированию у них гендерной устойчивости. Проект краткосрочный Участники проекта : дети старшей группы, родители.

• 
  Слайд 3
  

  Задачипроекта: -Познакомить мальчиков с подвижными играми, развивающими силу, скорость и выносливость. Воспитывать чувство гордости за свою половую принадлежность. Удовлетворять потребности мальчиков соревноваться и побеждать. -Познакомить девочек с играми, развивающими гибкость, пластику, грациозность. Развитие качеств, свойственных девочкам. -Научить дружно, слаженно действовать в коллективных играх. -Повышение уровня педагогической культуры родителей.

• 
  Слайд 4

  Этапы выполнения проекта:

  Я-мальчик – это развитие быстроты, физической и силовой выносливости, воспитание выдержки, смелости; Я-девочка – развитие чувства ритма, красоты движений, гибкости. Расширение и закрепление знаний и представлений детей о полоролевом поведении. Приобщение родителей. ДОУ и семья.

• 
  Слайд 5
  

  Формирование полоролевых представлений дошкольника Формирование полоролевых представлений в ДОУ Формирование полоролевых представлений в семье Основная работа проекта

• 
  Слайд 6

  Физкультурный досуг для девочектема: «Девочка- красиво!»

  Цель: Познакомить девочек с играми, развивающими гибкость, пластику, грациозность. Развитие качеств, свойственных девочкам.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Физкультурный досуг для мальчиковтема: «Мальчик- замечательно!»

  Цель: Познакомить мальчиков с подвижными играми, развивающими силу, скорость и выносливость. Воспитывать чувство гордости за свою половую принадлежность. Удовлетворять потребности мальчиков соревноваться и побеждать.

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  Дифференцированный подход. Цель:. научиться видеть в детях мальчиков и девочек и дифференцировать педагогический процесс.

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Работа с родителями

• 
  Слайд 21

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

  Работу выполнил воспитатель Ёлдырева Ольга Николаевна