Презентация на тему "«Одаренный ребенок» - кто он?"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Одаренный ребенок»-кто он?

  Педагог-психолог

  МБОУ «СОШ№4» с. Сотниковское Ныркова Лариса Борисовна

• 
  Слайд 2
  

  • Какой он- «одаренный ребенок»?
  • Одарен, или нет?
  • Как определить «одаренность»?
  • Что за ней скрывается?
• 
  Слайд 3

  Одаренность

  системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с

  • другими людьми
  • суммарное, общее личностное
  • свойство человека.
• 
  Слайд 4

  Интеллект + Креативность = Одаренность?

  Креативность– способность придумывать нечто новое представляющее определенную ценность, способность преодолевать традиционные представления и стереотипы и создавать продукты и идеи, опережающие свое время.

  .

• 
  Слайд 5
  

  Интеллект – общий термин для обозначения способностей, необходимых для выполнения широкого спектра заданий; способность извлекать пользу из своего прошлого опыта; способность усваивать новую информацию и приспосабливаться к новым ситуациям

• 
  Слайд 6

  Виды одаренности

  По виду деятельности

  • Интеллектуальная
  • Коммуникативная
  • Художественно- эстетическая
  • Духовно-ценностная
  • Практическая

  По форме проявления

  • Явная
  • Скрытая
• 
  Слайд 7

  Одаренные дети

  • Интеллектуальные способности выше среднего уровня;
  • Творческие способности;
  • Способность к быстрому усвоению и отличная память;
  • Любопытство и любознательность;
  • Стремление к знаниям;
  • Высокая личностная ответственность;
  • Самостоятельность суждений;
  • Позитивная Я-концепция
• 
  Слайд 8

  Условия развития одаренности

  Интеллектуальное развитие к 5,5 годам имеет положительное ускорение, которое сменяется отрицательным, а к 12 годам в основном завершается.

  К 8 годам достигается 90% развития интеллекта;

  По результатам диагностики интеллект 12-летних подростков и уч-ся 11-х классов существенно не отличаются.

• 
  Слайд 9

  Степень одаренности

  • Первая — сверходаренные дети, таких называют гениями. Это самая малочисленная группа, к которой относят не более одного человека на десять тысяч.
  • Вторая — высокоодаренные, или талантливые, примерно 2‑3 %.
  • Третья — собственно одаренные (15‑25 %).

  Остальные дети входят в пределы нормы (70 %)

• 
  Слайд 10

  Типы характеров одаренных детей

  • 1-й тип подвижный, веселый, коммуникабельный, открытый, с хорошим речевым развитием, лидер, фантазер.
  • 2-й тип замкнутый, тихий, размышляющий, застенчивый пугливый.
• 
  Слайд 11

  Причины уязвимости одаренных детей

  • Стремление к совершенству
  • Ощущение неуязвимости
  • Нереалистические цели.
  • Сверхчувствительность.
  • Потребность во внимании взрослых.
  • Нетерпимость.
• 
  Слайд 12

  Диагностика индивидуальных особенностей обучающихся

  • Работа с учащимися
  • Работа с педагогами
  • Работа с родителями
  • Педагог-психолог
• 
  Слайд 13

  Рекомендации родителям

  Помните, что одарённые дети очень самолюбивы, ранимы, с обостренной чувствительностью - и не очень удачная шутка может их надолго выбить из колеи.

  Постарайтесь создать благоприятную атмосферу общения с ребенком.

  Будьте доброжелательными, не критикуйте. Одаренные дети наиболее восприимчивы.

• 
  Слайд 14
  

  Прислушивайтесь к вопросам ребёнка, отмечайте, чем ребёнок предпочитает заниматься, наблюдайте за его естественными интересами и изучайте их.

  Выявлять такие интересы, которые у Вас с ребёнком могут совпадать, для успешного их развития.

  Необходимо организовать дополнительные занятия по развитию той или иной сферы интересов , в которой ребенок проявляет себя в большей степени.

• 
  Слайд 15

  Желаем удачи Вам и Вашим детям!!!