Презентация на тему "Организация игровой деятельности детей дошкольного возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Организация игровой деятельности детей дошкольного возраста»

  Воспитатель: Турусова Татьяна Владимировна МБДОУ детский сад №3 «Фонарик» г.Саяногорск

• 
  Слайд 2
  

  «Игра имеет в жизни ребёнка такое же значение, как у взрослого деятельность – работа, служба. Каков ребёнок в игре, таков во многом он будет и в работе, когда вырастет. Поэтому, воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре…»   А.С. Макаренко

• 
  Слайд 3

  Принципы формирования игры с ориентиром на ФГОС:

  свободное вовлечение в игру (нельзя принуждать малышей играть, это может спровоцировать «эффект обратной петли», и ребёнок откажется и от других видов взаимодействия); отсутствие показательной назидательности и дидактичности (то есть не стоит перегружать занятие информацией); чёткое понимание ребятами правил игры; исключительно положительное влияние на эмоциональную, интеллектуальную сферы участников; достаточное количество времени и материально-технической базы для игры; наличие игровой среды для мальчиков и для девочек; создание условий для демонстрации самостоятельной активности детей (театральной, интеллектуальной, конструктивной, двигательной). доступность предметно-игровой среды для всех участников.

• 
  Слайд 4

  Деление игр по ФГОС:

  досуговые (служат отличным развлечением в моменты пауз между основными видами активности или для объединения ребят во время прогулок – «Ручеёк», пальчиковые игры и т.д); подвижные (способствуют физическому развитию — физкультминутки, разминки и т.д.); театрализованные (решают задачи формирования выразительности речи, интеллектуального, эстетического, коммуникативного воспитания, развивают творческие способности — постановки сказок, инсценировки отрывков из прочитанных книг и т.д.); компьютерные (с обязательным обучающим компонентом); игры с правилами (учат малышей соблюдать правила, сюжетно-ролевые игры (развивают игровой опыт дошколят, открывают новые горизонты отображения мира и т.д.)

• 
  Слайд 5

  Организация игровых центров в группе:

  Центр физической активности Социально – коммуникативный центр Художественно – эстетический центр Познавательный центр Центр речевой активности

• 
  Слайд 6
  

  Главный девиз в жизни ребенка: играть с утра до вечера везде, где позволяет обстановка, невзирая на обстоятельства окружающей жизни, которая запружена компьютерной завесой реальной действительности.