Презентация на тему "Организация работы с семьёй по патриотическому воспитанию дошкольников с использованием ИКТ. Презентация"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Организация работы с семьёй по патриотическому воспитанию дошкольников с использованием ИКТ.

  Листопад С. А.

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  В современных условиях главным социальным и государственным приоритетом становится воспитание человека-гражданина. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы» ориентирована на повышение общественного статуса патриотического воспитания в учреждениях образования всех уровней. В проекте «Национальной доктрины образования в Российской Федерации» подчеркивается, что «система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России…

• 
  Слайд 4
  

  При этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, родному краю, национальной культуре своего народа. Общепризнано, что взаимодействие детского сада и семьи — важнейшее условие эффективной деятельности ДОУ в решении задач патриотического воспитания дошкольников.

• 
  Слайд 5
  

    рост образования родителей; повышение материального достатка молодых семей; мобильность современных родителей; повышение коэффициента детско-родительского общения; доступность информации и др.

• 
  Слайд 6
  

  Информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) — это широкий спектр цифровых технологий, используемых для создания, передачи и распространения информации и оказания услуг. Привожу перечень технических средств ИКТ, применимых в детском саду. На данный момент это: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, телевизор, принтер, сканер, магнитофон, цифровые фото- и видеокамера, программируемые игрушки и другие подобные устройства.

• 
  Слайд 7
  

  Критерии эффективности использования ИКТ: экономичность; компактность; наглядность; возможность проведения мониторинга; возможность творческого развития личности.

• 
  Слайд 8
  

  Вовлечение родителей в процесс патриотического воспитания дошкольников через активное использование информационно-коммуникационных технологий в разнообразных формах работы с семьями воспитанников.

• 
  Слайд 9
  

  Задачи: 1. Изучение теоретических основ проблемы использования ИКТ в работе с родителями дошкольников. 2. Выявление потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической грамотности по патриотическому воспитанию дошкольников. 3.  Повышение педагогической грамотности родителей по проблеме формирования начал патриотизма у старших дошкольников. 4.  Формирование у родителей активной позиции и сознательного участия в реализации задач патриотического воспитания. 5. Укрепление статуса и престижа семьи, уважительного отношения всех членов семьи между собой.

• 
  Слайд 10
  

  Работа по вовлечению родителей в деятельность ДОО по патриотическому воспитанию дошкольников проводится в три этапа: 1)   выявление потребностей родителей в воспитании и образовании детей; 2)   педагогическое просвещение родителей; 3)    партнерство педагогов и родителей в деятельности ДОУ.

• 
  Слайд 11
  

  Педагогическое просвещение родителей — самый важный этап. Здесь использовались коллективные и индивидуальные формы: родительские собрания, консультации, семинары-практикумы, тренинги, деловые игры, устные журналы, встречи с интересными людьми. А также наглядно-информационные средства педагогического просвещения родителей. Мультимедийное сопровождение различных форм организации педагогического просвещения родителей способствует лучшему восприятию содержания материала, помогает сделать его более информативным и занимательным, позволяет слушателям при желании конспектировать услышанное.

• 
  Слайд 12
  

  Главная задача на третьем этапе — формирование у родителей активной позиции и сознательного участия в реализации задач патриотического воспитания детей. Это может быть достигнуто при участии педагогов, родителей и детей в различных формах совместной деятельности: тренинги, кружки для родителей, открытые просмотры различных видов деятельности детей, совместные досуги и праздники, викторины, тематические вечера, турпоходы, выставки совместного творчества.

• 
  Слайд 13
  

  Результаты взаимодействия ДОО и семьи по патриотическому воспитанию дошкольников с использованием ИКТ: Возросла активность родителей по подготовке и проведению совместных мероприятий в ДОУ, увеличилась посещаемость родителями проводимых в детском саду мероприятий;  Создалась благоприятная эмоциональная атмосфера взаимопонимания и доверительных отношений между всеми участниками педагогического процесса; Обогатились педагогические знания родителей по проблеме ознакомления детей с родным краем.

• 
  Слайд 14
  

  Перспективы использования ИКТ в работе с родителями:  Создание мультимедийных презентаций по материалам экспозиций краеведческого музея города Воркута для знакомства детей со сведениями, визуально недоступными в обычной жизни и трудно моделирующимися в условиях мини-музея детского сада.  Обобщение и распространение передового опыта семейного воспитания по формированию у дошкольников начал патриотизма (фото-видеоальбомы, мультимедийные презентации, буклеты). Составление родителями электронного портфеля творческих работ, выполненных дома совместно с детьми ( «Природа Северного края», «Народные промыслы», «Быт и традиции коми народа», «Знаменитые люди Воркуты».) Электронные творческие отчеты посещения семьями воспитанников достопримечательностей, социально-значимых событий города и родного края. Создание медиатеки по патриотическому воспитанию дошкольников «В помощь родителю».  Размещение на сайте ДОУ консультаций, опыта работы по формированию начал патриотизма у детей старшего дошкольного возраста «Растим патриотов».

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  Спасибо за внимание!