Презентация на тему "Организация самостоятельной деятельности детей младшего дошкольного возраста через сюжетно-ролевую игру"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Организация самостоятельной деятельности детей младшего дошкольного возраста через сюжетно – ролевые игры

  Выполнил педагог МБДОУ д/с № 175 г. Иркутска Мотчанова И.П.

• 
  Слайд 2
  

  Проблема: в настоящее время замечается некоторое снижение уровня сюжетно- ролевой игры дошкольников. Сейчас родители мало уделяют своим детям время, не учат их играть, общаться между собой. Родителям легче включить телевизор детям или дать планшет: дети предоставлены себе. А ведь игра - это ведущая деятельность в дошкольном возрасте, она оказывает значительное влияние на развитие личности ребёнка. Дети учатся полноценному общению друг с другом, впервые познают себя единым коллективом, сплачиваются и приобретают возможность проявить себя, свои лучшие качества личности. Работая с детьми дошкольного возраста, мы пришли к выводу, что сюжетно - ролевая игра играет ведущую роль в формировании положительных взаимоотношений детей и формировании положительных морально-нравственных качеств личности детей дошкольного возраста. Актуальность данной темы: формирование интереса к сюжетно-ролевым играм – процесс длительный и сложный, но если мы хотим, чтобы в наших детях сформировались представления о мире взрослых, взаимоотношения со сверстниками, развивалось мышление, чувства, воля, заниматься этим просто необходимо. Игра имеет большое значение для развития личности.

• 
  Слайд 3
  

  « Одной из главных форм в процессе образования и воспитания детей в детском саду является самостоятельная деятельность детей» К. Д. Ушинский Одно из требований ФГОС ДО – создать образовательное пространство в детском саду, способное обеспечить развитие самостоятельности ребенка, сделать его полноценным субъектом образовательных отношений. Выстраивая работу по формированию самостоятельности у воспитанников, педагогам нужно ориентироваться на интересы детей, учитывать индивидуальные и возрастные особенности. Самостоятельность – обобщенное свойство личности, проявляющееся в инициативности, критичности, адекватной самооценки и чувстве личной ответственности за свою деятельность и поведение. Одно из требований ФГОС ДО – создать образовательное пространство в детском саду, способное обеспечить развитие самостоятельности ребенка, сделать его полноценным субъектом образовательных отношений.

• 
  Слайд 4
  

  « Одной из главных форм в процессе образования и воспитания детей в детском саду является самостоятельная деятельность детей» К. Д. Ушинский Одно из требований ФГОС ДО – создать образовательное пространство в детском саду, способное обеспечить развитие самостоятельности ребенка, сделать его полноценным субъектом образовательных отношений. Выстраивая работу по формированию самостоятельности у воспитанников, педагогам нужно ориентироваться на интересы детей, учитывать индивидуальные и возрастные особенности. Самостоятельность – обобщенное свойство личности, проявляющееся в инициативности, критичности, адекватной самооценки и чувстве личной ответственности за свою деятельность и поведение. Одно из требований ФГОС ДО – создать образовательное пространство в детском саду, способное обеспечить развитие самостоятельности ребенка, сделать его полноценным субъектом образовательных отношений.

• 
  Слайд 5

  Использование алгоритма в сюжетных играх

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  Центры для организации сюжетно – ролевых игр в группе: «Дом», «Салон красоты»

• 
  Слайд 8

  Сюжетно – ролевая игра «Семья»

• 
  Слайд 9

  Сюжетно-ролевая игра «Магазин»

• 
  Слайд 10

  Макеты для сюжетно – ролевой игры «Автобус», «Моряки»

• 
  Слайд 11

  Сюжетно – ролевая игра «Строители», «Автобус»

• 
  Слайд 12

  Сюжетно – ролевая игра «Поликлиника», «Моряки»

• 
  Слайд 13
  

  Спасибо за внимание!