Презентация на тему "Особенности речевого развития ребенка пятого года жизни"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Особенности речевого развития ребёнка пятого года жизни

  МБДОУ №57 «Дюймовочка» Учитель-логопед: Е.Л. Хлиманок

• 
  Слайд 2

  Что умеет ребенок и чему только учится:

  Звукопроизношение к 4 годам произносит правильно свистящие звуки: [С, С’, З, З’, Ц] к 5 годам произносит правильношипящие звуки: [Ш, Ж, Щ] и звук [Ч]. Свистящие и шипящие звуки дифференцированы. Может неправильно произносить сонорные звуки: [Р, Р’, Л, Л’]

• 
  Слайд 3

  Словарный запас

  Мой словарь увеличился до 1500 тысяч слов! Допускаю перестановки и пропуски слогов и звуков только в трудных малознакомых словах. Стараюсь использовать все части речи!

• 
  Слайд 4

  Грамматика

  Начинаю использовать в речи простые распространенные и сложные предложения В моей речи появляются инновации: «Я – папиная дочка. Папу черепахи зовут черепах. Смотри, как я таю мороженое.» Активно овладеваю навыками словообразования и словоизменения. Активно овладеваю навыками словообразования и словоизменения. Активно овладеваю навыками словообразования и словоизменения

• 
  Слайд 5

  Связная речь

  Повторяю стихи, песенки и сказки Рассказываю дома как провел день в детском саду Отвечаю на вопросы взрослых

• 
  Слайд 6

  Фонематический слух

  Учусь различать на слух свистящие и шипящие и звуки Подбираю слова на заданный звук Узнаю на слух тот или иной звук в слове

• 
  Слайд 7

  Основаниядля беспокойства должны быть если…

  Ребенок воспроизводит часть вместо целого слова или искажает его. Не строит из накопленных слов предложений. Не называет глаголы. Грамматическое оформление предложения грубо искажено. Не говорит о себе в первом лице. Во время речи кончик языка между зубами. Звуки с носовом оттенком. В речи появились запинки.

• 
  Слайд 8
  

  Благодарю за внимание!