Презентация на тему "Отчет по проектной деятельности "Патриотическое воспитание дошкольников в процессе различных видов деятельности""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Патриотическое воспитание дошкольников в процессе различных видов деятельности» Подготовила: воспитатель старшей группы «Шустрики» Сусликова Л.Н. 2023г.

• 
  Слайд 2
  

  Занимаясь с детьми любым видом деятельности, взрослые влияют на чувственную сферу ребенка, его нравственные проявления, суждения, отношение к сверстникам, формируют у него начальное чувство любви к Родине. Каждый вид деятельности создает благоприятные возможности для патриотического воспитания: на занятиях решаются задачи для познавательного развития ребенка, в игре прививаются навыки коллективизма, в трудовой деятельности – уважение к людям труда, чувство ответственности и долга. У детей старшего дошкольного возраста необходимо воспитывать желание участвовать в делах семьи, детского сада, родного города, Родины, а так же сострадание, сочувствие к людям, чувство собственного достоинства, помочь осознать себя частью окружающего мира. Актуальность Цель: воспитание патриотических чувств у дошкольников в различных видах деятельности. Задачи: - Воспитывать у детей чувство любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, поселку. - Знакомить детей с достопримечательностями родного поселка. - Формировать представления о России, как о родной стране, о Москве, как о столице России. - Знакомить детей с символами государства (герб, флаг, гимн). Развивать интерес к русским традициям. Формировать целостное восприятие окружающего мира, - Развивать чувство ответственности и гордости за достижения страны

• 
  Слайд 3
  

  «Моя семья – моя гордость» Цель: Воспитывать любовь к родителям и другим членам семьи, расширять представления детей о своей семье, формировать представления о родственных отношениях, воспитывать доброе отношение к родным и близким. Вызвать у детей желание отражать в рисунках свои впечатления и представления. Вызвать желание рассказывать о своих родителях и других родственниках.

• 
  Слайд 4
  

  Рассказы детей о членах семьи на основе личного опыта.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  «Детский сад» Цель: углублять знания детей о том, что в детском саду работает много людей, которые заботятся о них, занимаются с ними.

• 
  Слайд 7
  

  Труд в детском саду

• 
  Слайд 8
  

  «Улица, на которой я живу» Цель: формировать у детей интерес к своей малой Родине, улицам, жилым домам, закрепить знание домашнего адреса «Дома на моей улице»

• 
  Слайд 9
  

  «Мой любимый поселок Поныри и его достопримечательности» Цель: Расширять и закреплять знания детей о родном поселке, познакомить детей с историей возникновения родного поселка, воспитывать патриотические чувства к малой Родине. Познакомить с основными достопримечательностями поселка и его окрестностями, воспитывать в детях чувство привязанности и любви к малой Родине Экскурсии по посёлку

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Экскурсия в пожарную часть

• 
  Слайд 12
  

  Рассматривание альбомов и книг о родном поселке

• 
  Слайд 13
  

  «Россия - наша Родина» Цель: Расширять знания детей о Родине, вызвать интерес к прошлому, настоящему и будущему России. Продолжать знакомить детей с понятиями большая и малая Родина. Познакомить детей с главным городом России - Москвой. Закрепить и обобщить знания детей о государственных символах России - гербе, флаге, сформировать уважительное отношение к  государственным символам, познакомить  детей с символическим значением герба РФ, цветов флага.

• 
  Слайд 14
  

    Аппликация «Флаг РФ» Беседы о стране Рисование «Матрёшка»

• 
  Слайд 15
  

  «Традиции и праздники русского народа» Цель: Формировать первоначальные представления об обычаях и традициях русского народа

• 
  Слайд 16
  

  Занятие «Символы России»

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  «День Победы» Цель: Расширять и систематизировать знания детей о ВОВ

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  Заключение Становление личности ребёнка происходит через осознание своей сопричастности семье, детскому саду, селу, народу, своей Родине. Чувство сопричастности и есть основа будущего патриотизма. Опыт моей работы позволил сделать вывод, что в процессе совместной деятельности педагогов, детей и родителей можно успешно решать задачи по воспитанию у детей любви и привязанности к семье, родному дому, детскому саду, родной улице; воспитанию уважения к людям труда; формированию бережного отношения к родной природе и всему живому; развивать интерес к русским традициям и промыслам; воспитанию чувства ответственности и гордости за достижения Родины; расширению представлений о России, ее столице; знакомству детей с символами государства (герб, флаг, гимн). Тем самым мы формируем гражданскую позицию, патриотические чувства и любовь к прошлому, настоящему и будущему, на основе изучения традиций, литературы, культурного наследия.