Презентация на тему "Пополнение РППС в групповых ячейках по духовно-нравственному воспитанию"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Планета детства» Тамбовская область Тамбовский район р.п. Новая Ляда Автор: Букатина А. Х. - воспитатель, 2019г. Пополнение РППС в групповых ячейках по ДНВ

• 
  Слайд 2
  

  «В душе и сердце ребенка должны быть поселены светлые образы, мысли и мечтания – чувство прекрасного, стремление к самопознанию и саморазвитию; ответственность за свои мысли; устремленность к благу; мужество и бесстрашие, чувство заботы и сострадания, радости и восхищения, сознание жизни, смерти и бессмертия…» А. Ш. Амонашвили Педагоги о ДНВ

• 
  Слайд 3
  

  Вопрос создания развивающей предметно-пространственной среды на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. В центре предметно-пространственной развивающей среды стоит ребенок с его запросами и интересами, а образовательное учреждение (педагогический коллектив) предлагает качественные образовательные услуги, нацеленные на развитие самобытности, уникальности и индивидуальности каждой личности. РППС и ФГОС ДО

• 
  Слайд 4

  Цель создания РППС

  Цель создания развивающей предметно- пространственной среды в дошкольном образовательном учреждении — обеспечение доступа к общечеловеческим ценностям социальным, духовным, нравственным. В нашем дошкольном учреждении предметно - пространственная развивающая среда в группах создана с учетом возрастных, гендерных особенностей детей, ППРС содержательно насыщенна, трансформируема, полифункциональна, вариативна, доступна и безопасна, и в каждой групповой ячейке существует уголок по духовно-нравственному воспитанию, которые постоянно пополняются.

• 
  Слайд 5
  

  Программа «Тропинка добра» рассчитана на дошкольников 4-7 лет. В течение трех лет обучения дети получают первоначальные представления о духовно- нравственном воспитании. Программа «Тропинка добра»

• 
  Слайд 6
  

  Из опыта работы

• 
  Слайд 7
  

  Программа по ДНВ «Тропинка добра» У истоков русской народной культуры Защитники Отечества Родной свой край люби и знай Основы православной культуры Моя семья – моё богатство

• 
  Слайд 8
  

  Блок «Моя семья - моё богатство»

• 
  Слайд 9
  

  Блок «Родной свой край люби и знай»

• 
  Слайд 10
  

  Блок «Основы православной культуры»

• 
  Слайд 11
  

  Блок «У истоков русской народной культуры»

• 
  Слайд 12
  

  Блок «Защитники Отечества»

• 
  Слайд 13
  

  Духовно-нравственное воспитание в детском саду является неотъемлемой частью всестороннего воспитания ребенка, необходимой предпосылкой возрождения отечественной культуры. А грамотно организованная РППС даёт возможность неформально построить педагогический процесс, избежать монотонности, помогает ребёнку быть постоянно занятым полезным и интересным делом. Даёт дошкольнику возможность испытывать и использовать свои способности, стимулирует проявление самостоятельности, инициативности, творчества, способствует утверждению уверенности в себе. Духовно – нравственное воспитание и РППС

• 
  Слайд 14
  

  1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. – М., 2013г. 2. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных ситуаций» СанПиН 2.4.1.3049-13 3. Карабанова О. А., Алиева Э. Ф., Радионова О. Р., Рабинович П. Д., Марич Е. М. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста / О. А. Карабанова, Э. Ф. Алиева, О. Р. Радионова, П. Д. Рабинович, Е. М. Марич. - М.: Федеральный институт развития образования, 2014. – 96с. 4. Вербенец А. М., Сомкова О. Н., Солнцева О. В. Планирование образовательного процесса дошкольной организации: современные подходы и технологии. Учебно-методическое пособие. – СПб.: ООО «Идательство «Детство-Пресс», 2015. – 288. Информационные источники

• 
  Слайд 15
  

  Желаем творческих успехов!