Презентация на тему "Портфолио учителя начальных классов"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Министерство образования и науки Республики БурятияМуниципальное образование «Северо-Байкальский район»МБОУ «Ангоянская средняя общеобразовательная школа »

  2014 год Портфолио учителя начальных классов Коноваловой Елены Борисовны

• 
  Слайд 2

  Общие сведения

  Информационно-коммуникативные технологии Технология проблемного обучения Фамилия, имя, отчество: Коновалова Елена Борисовна Дата рождения:01.06.1966 г. Сведения об образовании и квалификации: среднее специальное, Ленинградское педагогическое училище №1 им. Н.А.Некрасова, 1985 г. Специальность: учитель начальных классов Квалификация: учитель начальных классов Место работы: МБОУ «Ангоянская средняя общеобразовательная школа». Занимаемая должность и дата назначения на эту должность:учитель начальных классов МБОУ АСОШ, 15.08.1985 г. Общий стаж работы: 29 лет Стаж педагогической работы: 29 лет Стаж работы в данном учреждении: 23 года

• 
  Слайд 3
  

  Цели и задачи профессиональной деятельности«Использованиесовременныхподходов к организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС  начального общего образования  и поэтапного введения ФГОС основного общего образования»

  Цель: создание на уроках такой образовательной среды, которая способствует повышению образовательного уровня учащихся, формированию коммуникативных навыков, творческого мышления, повышению познавательной активности. Задачи: формировать основные ключевые компетенции учащихся через применение новых образовательных технологий; раскрывать интеллектуальные, творческие способности каждого ученика; способствовать развитию мотивации к изучению предметов первой ступени обучения; развивать целеустремлённость и настойчивость в достижении целей, готовности к преодолению трудностей; развивать логическое, творческое мышление, произвольную память и внимание, рефлексию.

• 
  Слайд 4
  

  Индивидуальная работа с учащимися Использование современных технологий Сотрудничество с родителями Профессиональный рост Внеурочная деятельность Кружковая деятельность Проектно-исследовательская деятельность Предметные недели Система педагогической деятельности

• 
  Слайд 5

  Применяемые технологии

  Личностно-ориентированное обучение Игровая технология Уровневая дифференциация обучения Компьютерные технологии Технология развивающего обучения Работа в индивидуальном темпе Выполнение заданий по уровню подготовки Создание ситуации выбора и успеха Возможность самореализации учащихся Моделирование жизненных ситуаций Умение находить пути решения проблемы через игровую деятельность Возможность нестандартного решения проблемы Своевременное переключение внимания Индивидуальная работа с учащимися при создании проектов

• 
  Слайд 6
  

  Приоритетным направлением считаю использование в своей работе ИКТ

• 
  Слайд 7
  

  Грамотное использование ИКТ в начальной школе способствует: повышению учебной мотивации; повышению качества знаний школьников, снижению дидактических затруднений; обеспечению дифференциации обучения; повышению эффективности урока; повышению уровня комфортности обучения, повышению активности и инициативности школьников на уроке; формированию информационно-коммуникативной компетенции.

• 
  Слайд 8

  Формирование ключевых компетенций

  На своих уроках я формирую следующие ключевые компетенции учеников: учебно-познавательные: приучаю планировать, анализировать, делать самооценку, самостоятельно добывать знания. информационные: учу самостоятельно выполнять задания, с нахождением нужной информации в учебнике, в Интернете; даю возможность искать разные способы выполнения заданий, где учащиеся применяют своё нестандартное мышление. коммуникативные: воспитываю умение общаться со сверстниками и взрослыми людьми, работать в группе, коллективе, отстаивать, цивилизованными способами свою точку зрения, слушать и слышать других – учителей, родителей, одноклассников.

• 
  Слайд 9

  Динамика итогов учебной деятельности обучающихся

  Показатели годового значения среднего балла по предмету

• 
  Слайд 10
  

  Показатели качества знаний обучающихся по предмету

• 
  Слайд 11

  Динамика развития метапредметных результатов

• 
  Слайд 12

  Участие учащихся в олимпиадах

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Использование современных технологий во внеурочной деятельности

  Технология сотрудничества Технологии саморазвития , самовоспитания Игровые технологии КТД(акции, конкурсы) Кружки Олимпиады Исследовательские проекты Игры-путешествия Сюжетно-ролевые игры Интеллектуальные игры

• 
  Слайд 15

  Участие в социально-значимых проектах

• 
  Слайд 16
  

  Участие учащихся в конкурсах

• 
  Слайд 17
  

  Повышение квалификации

• 
  Слайд 18

  Обобщение и распространение педагогического опыта

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  Публикации

• 
  Слайд 21

  Участие в профессиональных конкурсах

  Участие в работе МО, советов

• 
  Слайд 22
  

  Общественная деятельность

• 
  Слайд 23

  Награды и поощрения

• 
  Слайд 24
  

  1. Продолжить изучение современных педагогических технологий, сочетающих в себе разные подходы к творческой деятельности учащихся. 2. Накапливать базу дидактического материала, презентаций для работы по предметам. 3. Продолжить работу по формированию читательской культуры учащихся. Совершенствовать знания и умения в применении ИК – технологий в профессиональной деятельности. 5. Продолжить работу с родителями по привлечению их к более широкому участию в учебно-воспитательном процессе. Мои задачи на перспективу

• 
  Слайд 25
  

  Спасибо за внимание!