Презентация на тему "Предметно - развивающая среда по художественно - эстетическому развитию детей раннего возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Предметно- развивающая среда по художественно-эстетическому развитию детей раннего возрастаВыполнила: Тарасова Н.НМБОУ «СОШ №4» (дошкольные группы)

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  Что же является главным при создании предметно-развивающей среды ? Она должна быть: Яркой Познавательной Эстетической Поучительной Гармоничной Доступной Учитывать потребности и интересы детей А также, развивающая среда, должна иметь: Современный дизайн Возрастную функциональность Комфортность для пребывания детей в группе

• 
  Слайд 4
  

  В нашей группе создан центр изобразительной деятельности.

• 
  Слайд 5
  

  В центре изодеятельности размещены различные изобразительные материалы: для традиционных техник рисования: карандашами, гуашью, фломастерами, мелками.

• 
  Слайд 6
  

  В центре изодеятельности размещены различные изобразительные материалы: материалы и оборудование для использования нетрадиционных техник рисования (ватные палочки, манная крупа, различные виды штампов, коктейльные трубочки)

• 
  Слайд 7
  

  В центре изодеятельности размещены различные изобразительные материалы: дид. игры и пособия по ознакомлению с цветом, формой, размером. Эти игры развивают мышление и воображение.

• 
  Слайд 8
  

  В центре изодеятельности размещены различные изобразительные материалы: материалы и оборудование для лепки. Лепка способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений. Помогает приобрести сенсорный опыт: чувство пластики, формы, веса.

• 
  Слайд 9
  

  Подготовка к аппликации на магнитной доске Дети учатся в определенной последовательности правильно располагать изображения на плоскости

• 
  Слайд 10
  

  Конструктивно-модельная деятельность В центре конструктивно – модельной деятельности дети приобщаются к конструированию, знакомятся с различными видами конструкторов. Здесь находятся кубики и конструкторы различных размеров и форм и игрушки для обыгрывания построек

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Музыкально-художественная деятельность Музыкально – театральный центр помогает детям приобщаться к музыкальному искусству, способствует развитию музыкальных способностей, формированию исполнительских навыков, побуждает к активности, обогащает яркими художественными впечатлениями.

• 
  Слайд 13
  

  Книжный центр • знакомим с уголком книги, его устройством и назначением;   • приучаем рассматривать книги и картинки только рядом с уголком, сидя за столиком;   • сообщаем правила, которые нужно соблюдать (брать книги чистыми руками, перелистывать осторожно, не рвать, не мять, не использовать для игр; после того как посмотрел, всегда класть книгу на место и др.).

• 
  Слайд 14
  

  Театрализованный центр В театрализованном уголке сказки представлены в разной подаче для детей: пальчиковый театр, настольный театр. 

• 
  Слайд 15
  

  ВЫВОД: художественно-эстетическое развитие предполагает близость к жизни, музыке, стремление преобразовывать окружающий мир, общество, природу, предметную среду.

• 
  Слайд 16
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!