Презентация на тему "Предметно-развивающая среда группы"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Предметно – развивающая среда средней группы «Звездочка» МДОУ «Детский сад №155»

  Мы звездочки лучистые Сияем и блестим! Мы яркие, искристые И все мы знать хотим! Воспитатель высшей категории Танюкова Г.П.

• 
  Слайд 2

  Что такое предметно – развивающая среда?

  Известно, что основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом деятельности детей является игра. Среда развития ребенка – это комплекс материально – технических, санитарно – гигиенических, социально – бытовых, общественных, эстетических, психолого – педагогических, духовных условий, обеспечивающих организацию жизни детей и взрослых в ДОУ.

• 
  Слайд 3

  Требования и факторы, которые следует учитывать при организации ПРС

  Доступность для воспитанников всех помещений организации, где осуществляется образовательный процесс. Свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающих все основные виды деятельности. Антропометрические факторы, обеспечивающие соответствие росто – возрастных характеристик параметрам предметной развивающей среды. Мебель должна находиться в соответствии с требованиями САНПиН и ФГОС.

• 
  Слайд 4

  Предметно – развивающая среда

  Должна способствовать реализации всех образовательных областей в образовательном процессе, включающем: совместную партнерскую деятельность взрослого и детей; свободную самостоятельную деятельность самих детей в условиях созданной педагогом предметной развивающей образовательной среды, обеспечивающей выбор каждым ребенком деятельности по интересам и позволяющей ему взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально. Естественная комфортабельная уютная обстановка, рационально организованная, насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями и игровым материалом, позволяет активное включение в познавательно – творческую деятельность всех детей группы.

• 
  Слайд 5

  Центры по образовательным областям в средней группе «Звездочка»

  Социально – коммуникативное развитие Центр пожарной безопасности и ПДД. Центр труда Уголок дежурства Центр игровой активности (Сюжетно – ролевые игры: «Больница», «Магазин», «Семья», «Гараж», «Парикмахерская») 2. Познавательное развитие Уголок природы (центр экспериментирования) Центр сенсорного развития Центр конструктивной деятельности Центр математического развития Речевое развитие Центр «Книжкин дом» Художественно – эстетическое развитие Центр ИЗО или Уголок творчества. Центр музыкально – театральной деятельности. Физическое развитие Центр физического развития (Спортивный уголок «Мы со спортом дружим»)

• 
  Слайд 6

  Центр игровой активности (сюжетно-ролевые игры)

  В этом центре созданы условия для творческой деятельности детей, развития фантазии, формирования игровых умений, воспитания дружеских взаимоотношений между детьми. Сюжеты игр просты и связаны с имеющимся у ребенка опытом: «Семья», «Парикмахерская», «Магазин», «Гараж», «Больница» и т. д. «Семья» «Магазин»

• 
  Слайд 7

  Сюжетно – ролевые игры

  Больница Гараж Парикмахерская

• 
  Слайд 8
  

  Центр пожарной безопасности и ПДД. Здесь дети познают как безопасно действовать при различных ситуациях. Учат правила дорожного движения. Центр труда «Уголок дежурства» Для знакомства детей с различной трудовой деятельностью людей создан альбом «Профессии»

• 
  Слайд 9

  Центр Природы и экспериментирования

  Центр природы включает в себя экологическую деятельность. Помимо комнатных растений в уголке природы оформляются мини – макеты «Огород на окошке», «Птички на кормушке» «Улей» Здесь «Маленькие исследователи» могут проводить несложные опыты, определять свойства различных природных материалов

• 
  Слайд 10

  Познавательное развитие

  Центр сенсорного развития. Игры сенсорной направленности помогают развить мелкую моторику рук Центр конструктивной деятельности. Конструкторы различного вида для развития конструктивной деятельности

• 
  Слайд 11
  

  Центр Математики позволяет вести целенаправленное формирование у детей интереса к элементарным математическим представлениям. Мини – музей «Подводное царство». В среднем возрасте усиливается познавательная активность дошкольников. Поэтому создаются условия для собрания различных коллекций

• 
  Слайд 12

  Центр речевого развития

  «Книжкин дом» играет существенную роль в формировании у детей интереса и любви к художественной литературе . Здесь ребенок найдет книги, альбомы с яркими иллюстрациями.

• 
  Слайд 13

  Патриотический уголок

  Центр прививает любовь к родному краю; позволяет развивать патриотические чувства юного гражданина.

• 
  Слайд 14

  Центр художественно – эстетического развития

  Центр изодеятельностиспособствует формированию творческого потенциала детей, развитию интереса к изодеятельности, формированию эстетического восприятия, воображения, фантазии. Здесь находится материал и оборудование для художественной творческой деятельности: рисование, лепка, аппликация.

• 
  Слайд 15

  Центр театрально – музыкальной деятельности

  В центре «Юные артисты» мы знакомимся и играем на музыкальных инструментах, слушаем музыку, поем, ставим инсценировки. Музыкально-театральная деятельность вводит детей в мир прекрасного, активизирует мышление, познавательный интерес, развивает творческие возможности.

• 
  Слайд 16

  Центр физического развития

  Спортивный уголок «Мы со спортом дружим» служит удовлетворению потребности дошкольника в движении и приобщении его к здоровому образу жизни. Для игр на физическое развитие подобраны различные материалы и изготовлено нестандартное оборудование.

• 
  Слайд 17
  

  Дошкольный возраст – это то время, когда закладывается фундамент всей жизни человека. И если уделять большое внимание предметно – развивающей среде ребенка, его сенсорной восприимчивости окружающего мира, это будет способствовать становлению гармоничной, самодостаточной личности. Чем богаче и насыщенней развивается среда, тем интереснее и познавательнее в ней находиться ребенку. Спасибо за внимание!