Презентация на тему "Предпрофильная подготовка в школе как важнейший компонент самоопределения учащихся" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Предпрофильная подготовка в школе как важнейший компонент самоопределения учащихся» Красникова Марина Викторовна, заместитель директора по УВР МОУ «Лицей №1 пос. Львовский»

• 
  Слайд 2
  

  Реализация идеи профильности старшей ступени обучения ставит выпускника основной ступени обучения перед необходимостью совершения ответственного выбора -предварительного самоопределения в отношении профилирующего направления собственной деятельностиКонцепция профильного обучения

• 
  Слайд 3

  Нормативно-правовое обеспечение предпрофильной подготовки

  Об организации предпрофильной подготовки учащихся основной школы в рамках эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования на 2003/04 учебный год: Письмо Минобразования России от 20.08.03 № 03-157ин/13-03 // Вестник образования. – 2003. - №20. – С. 36- 46. Рекомендации по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов обучающихся: Прил. к письму Департамента общего и дошкольного образования от 20.04.04г. №14-51-102/13 // Вестник образования. – 2004. - №11.- С.67-76. Письмо МО РФ органам Управления образованием субъектов РФ от 20.08.2003г. № 03-51-157 ин/13-03 «Рекомендации об организации предпрофильной подготовки учащихся основной школы в рамках эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях 3

• 
  Слайд 4

  ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА- ЭТО СИСТЕМА

• 
  Слайд 5
  

  ЗАДАЧИ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ : Сформировать готовность выбора профильной школы или профессионального учебного заведения Сформировать навыки , необходимые для жизненного, профессионального и социального становления

• 
  Слайд 6
  

  СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ :

• 
  Слайд 7
  

  СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ :

• 
  Слайд 8

  Элективные курсы

  выполняют две основных функции: 1) «надстройки» профильного курса, когда такой дополненный профильный курс становится в полной мере углубленным; 2) развивают содержание одного из базисных курсов, изучение которого осуществляется на минимальном общеобразовательном уровне, что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов на профильном уровне или получить дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена по выбранному предмету на профильном уровне;

• 
  Слайд 9
  

  ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА

• 
  Слайд 10
  

  Предварительные сведения о сдачи ОГЭ

• 
  Слайд 11

  Учебный курс «Алгебра и начала математического анализа»