Презентация на тему "Презентация здоровье сбережение"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Внедрениездоровьесберегающих технологий в режиме дня дошкольника.

  группа «Почемучки» Воспитатели: Кузнецова О.В Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад №32 Родничок»»

• 
  Слайд 2
  

  Забота о здоровье - это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.(В. А. Сухомлинский)

  Актуальность Актуальная тема для разговора во все времена – это здоровье человека. Здоровье нельзя удержать лекарствами. Но есть другое средство – движение. Физические упражнения, движения должны прочно войти в быт каждого человека.

• 
  Слайд 3
  

  Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. В концепции дошкольного образования предусмотрено не только сохранение, но и активное формирование здорового образа жизни и здоровья воспитанников. Здоровьесберегающие технологии - предполагают совокупность педагогических, психологических и медицинских воздействий, направленных на защиту и обеспечение здоровья, формирование ценного отношения к своему здоровью

• 
  Слайд 4
  

  Задачи здоровьесбережения : - создание здоровьесберегающей среды- сохранение здоровья детей - повышение двигательной активности - создание положительного эмоционального настроя - снятие психоэмоционального напряжения.

  В работе с детьми мы используем здоровьесберегающиетехнологии, которые помогают в создании благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основы базовой культуры личности, лучшему усвоению знаний детей и способствуют их гармоничному и всестороннему развитию.

• 
  Слайд 5
  

  Динамические паузы, физкультминутки проводятся во время НОД, 2-5 мин., по мере утомляемости детей. Во время их проведения включаются элементы гимнастики для глаз, дыхательной, пальчиковой гимнастики и др. Подвижные и спортивные игры проводятся ежедневно как часть НОД по физической культуре, на прогулке, в группе, со средней степенью подвижности. Игры подбираются в соответствии с возрастом ребёнка, местом и временем её проведения. Технологии сохранения и стимулирования здоровья

• 
  Слайд 6
  

  Пальчиковая гимнастика проводится  индивидуально, либо с подгруппой детей ежедневно. Рекомендована всем детям, особенно детям с речевыми проблемами. Систематические  упражнения пальцев являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга. Тренирует мелкую моторику,  стимулирует речь, пространственное мышление, кровообращение, воображение. Проводится в любой удобный отрезок времени.                                                                                                                          Дыхательная гимнастика проводится в различных формах физкультурно - оздоровительной работы. У детей активизируется кислородный обмен во всех тканях организма, что способствует нормализации и оптимизации его работы в целом. Артикуляционная гимнастика является совокупностью специально подобранных упражнений, которые способствуют мышечному укреплению артикуляционного аппарата ребёнка

• 
  Слайд 7
  

  Гимнастика после сна  проводится ежедневно после дневного сна, 5-10 мин. Форма проведения различна: упражнения на кроватях, ходьба по тропе здоровья и т.д.                                                                                                                                                                                                  Закаливающие процедуры - воздушные ванны - полоскание горла водой комнатной температуры- мытье рук до локтя прохладной водой

• 
  Слайд 8
  

  Технологии обучения здоровому образу жизни Утренняя гимнастика. Одним из важнейших компонентов укрепления и оздоровления детского организма, а также организации двигательного режима ребёнка, направленного на поднятие эмоционального и мышечного тонуса детей, является утренняя гимнастика. Проводится ежедневно в течение 10–12 минут перед завтраком под музыку. Музыка, сопровождающая движения, создаёт бодрое настроение, оказывает положительное влияние на нервную систему ребёнка НОД по физической культуре  проводятся 2 раза в неделю в спортивном зале и 1 раз на воздухе. Регулярные занятия физкультурой укрепляют организм и способствуют повышению иммунитета.                                                                                 

• 
  Слайд 9
  

  Прогулка на свежем воздухе Прогулка сама по себе является важным оздоровительным фактором. Во время прогулки проводятся подвижные игры, выход за пределы детского сада (экскурсии). Прием пищи: улучшаетВ этом режимном моменте идёт реализация культурно – гигиенических навыков детей (мытьё рук, правильная осанка) культура приёма пищи.

• 
  Слайд 10
  

  Взаимодействие с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей. Взаимодействие коллектива детского сада с родителями воспитанников происходит под девизом: «К здоровой семье через детский сад», что способствует сохранению и укреплению здоровья детей, формированию здорового образа жизни в условиях семьи Работа с родителями является важной составляющей всего педагогического процесса. Формы работы с родителями: Информационные стенды для родителей, (комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, для развития общей и мелкой моторики, пальчиковые игры). Приобщение родителей к участию в физкультурно-массовых мероприятиях ДОУ (соревнования, спортивные праздники, дни открытых дверей, Дни и Недели здоровья, и др.). Консультации, беседы с родителями по вопросам здоровьесбережения.

• 
  Слайд 11
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ