Презентация на тему "приемы технологии критического мышления"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Хорошую информацию трудно добыть. Сделать с ней что-нибудь еще труднее»Шерлок Холмс.Информация от лат. Informatio-сообщение, разъяснение, осведомленность.Гют Л.В., зам.дир. по УВР2013 г.

• 
  Слайд 2

  Источники информации:

  Справочная литература: словари, энциклопедии, справочники; Периодическая печать: газеты, журналы; Художественная и научно-популярная литература; Телевидение, кино- и видеофильмы; Электронные носители: CD, DVD; Знания и жизненный опыт людей; Мнения экспертов; Результаты различных опросов

• 
  Слайд 3

  Оценка информации

  РЕЛЕВАНТНОСТЬ: подходит ли нам эта информация? Насколько она для нас полезна? Помогает ли в решении наших проблем? ДОСТОВЕРНОСТЬ: можно ли доверять этому источнику информации? Нет ли явных противоречий и нестыковок с информацией из других источников?

• 
  Слайд 4

  Умение читать – обязательная составная часть умения учиться.

  Три уровня чтения: Читать и не понимать; Читать и понимать; Читать и понимать даже то, что не написано Русский драматург XVIII века Яков Княжнин

• 
  Слайд 5

  Секреты быстрого чтения

  Читаем глазами! Слово – целиком! Объединяем! Сверху вниз! Не возвращаться назад!

• 
  Слайд 6

  Приемы работы с текстом1.Записи с комментариями

• 
  Слайд 7

  Приемы работы с текстом2. Таблица-синтез

• 
  Слайд 8

  Приемы работы с текстом3. Маркировочная таблица (ИНСЕРТ)

• 
  Слайд 9

  Приемы работы с текстом4. Таблица ПМИ

• 
  Слайд 10

  Приемы работы с текстом5. Таблица ЗХУ

• 
  Слайд 11

  Приемы работы с текстом6. Денотантный граф

  Ключевое понятие текста ↓ ↓ ↓ ↓ глагол глагол глагол глагол ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ сущ. Сущ сущ сущ сущ сущ сущ сущ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ глаг. Гл гл гл гл гл

• 
  Слайд 12

  Приемы работы с текстом7. Кластер

• 
  Слайд 13

  Приемы работы с текстом8. Синквейн

  1Строка – название темы одним словом (существительное или местоимение) 2 Строка – определение темы двумя прилагательными 3 Строка – три глагола, связанные с темой 4 Строка – предложение, выражающее главную мысль или отношение автора к теме,4 слова 5 Строка – завершение темы, эмоциональная точка из одного слова

• 
  Слайд 14

  КАК РОЖДАЕТСЯ ВОПРОС?

  «Кто ни о чем не спрашивает, тот ничему не научится» Томас Фуллер (английский историк) ВОПРОСЫ тонкие толстые

• 
  Слайд 15
  

  «Часто и по-разному спрашивать – значит приобретать точные знания» Платон

  Репродуктивные вопросы:Кто? Что? Как? Где? Куда? Продуктивные вопросы (специальные): Можно ли считать… верным? Какие выводы можно сделать из…? Каковы мотивы поступков…? Вопрос начинается с формулировки тезиса Продуктивные вопросы (разделительные): Если известно …, то …? Если …, то почему …? … или …?

• 
  Слайд 16

  МЕТОД МОЗГОВОГО ШТУРМА

  Алекс Осборн (США, 40-е гг. XXв.) ЭТАПЫ: Постановка проблемы Генерация идей Анализ идей