Презентация на тему "Проблемы адаптации первоклассников к школе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Родительское собрание «Проблемы адаптации первоклассников к школе»

  Штурмуйте каждую проблему с энтузиазмом … как если бы от этого зависела Ваша жизнь. (Л. Кьюби)

• 
  Слайд 2

  Основные вопросы для обсуждения

  • Физиологические трудности адаптации первоклассников к школе.
  • Психологические трудности адаптации первоклассников к школе.
  • Система взаимоотношений с ребёнком в семье в период адаптации к школьному обучению.
  • Родительский практикум по проблеме.
• 
  Слайд 3

  Задачи собрания

  • Познакомить родительский коллектив с возможными проблемами адаптации детей в первый год обучения.
  • Предложить практические советы по адаптации ребёнка к школе.
  • Разработать рекомендации для создания системы комфортных взаимоотношений с первоклассником.

• 
  Слайд 4

  Памятка для родителей №1

  Проблемы здоровья связанные с изменением статуса ребёнка:

  • Изменение режима дня ребёнка в сравнении с детским садом, увеличение физической нагрузки.
  • Необходимость смены учебной деятельности ребёнка дома, создание условий для двигательной активности между выполнением уроков.
  • Наблюдение за правильной посадкой во время выполнения домашних заданий, соблюдение светового режима.
  • Предупреждение близорукости, искривление позвоночника тренировка мелких мышц кистей рук.
  • Организация полноценного питания. Витаминизированное питание.
  • Забота родителей о закаливании ребёнка, максимальное развитие двигательной активности (кружки, спортивные секции).
  • Воспитание самостоятельности и ответственности ребёнка.
• 
  Слайд 5

  Памятка для родителей №2

  Важные условия психологической комфортности в жизни первоклассника:

  • создание благоприятного психологического климата по отношению к ребенку со стороны всех членов семьи;
  • роль самооценки ребенка в адаптации к школе (чем ниже самооценка, тем больше трудностей у ребенка в школе);
  • формирование интереса к школе, прожитому школьному дню;
  • обязательное знакомство с ребятами по классу и возможность их общения после школы;
  • недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии третьих лиц (бабушек, дедушек, сверстников);
  • исключение таких мер наказания, как лишение удовольствий, физические и психические наказания;
  • учет темперамента в период адаптации к школьному обучению;
  • предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация контроля за его учебной деятельностью;
  • поощрение ребенка не только за учебные успехи, но и моральное стимулирование его достижений;
  • развитие самоконтроля и самооценки, самодостаточности ребенка.
• 
  Слайд 6

  Рекомендации

  Симон Соловейчик, имя которого значимо для целого поколения учеников, родителей и учителей, опубликовал правила, которые могут помочь родителям подготовить ребенка к общению с одноклассниками в школе.

• 
  Слайд 7
  

  Правила предложенные известным педагогом и психологом Симоном Соловейчиком

  • Не отнимай чужого, но и свое не отдавай.
  • Попросили – дай, пытаются отнять – старайся защититься.
  • Не дерись без причины.
  • Зовут играть – иди, не зовут – спроси разрешения играть вместе, это не стыдно.
  • Играй честно, не подводи своих товарищей.
  • Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. Два раза ни у кого ничего не проси.
  • Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметок не спорь и на учителя за отметки не обижайся. Старайся все делать вовремя и думай о хороших результатах, они обязательно у тебя будут.
  • Не ябедничай и не наговаривай ни на кого.
  • Старайся быть аккуратным.
  • Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай вместе пойдем домой.
  • Помни: ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты – неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!
• 
  Слайд 8

  Итоги собрания

  • Поместите свод этих правил в комнате или в рабочем уголке своего ребенка на видном месте.
  • Желательно в конце недели обратить внимание ребенка на то, какие правила ему удается выполнить, а какие – нет и почему. Можно попробовать придумать совместно с ребенком свои правила.
• 
  Слайд 9

  Желаем успехов!