Презентация на тему "Проект "Покормим птиц зимой""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проект: «Покормим птиц зимой» Авторы: Нигматуллина А.Ю., Васиуллина Е.Г. Воспитатели второй младшей группы «Солнышко»

• 
  Слайд 2
  

  О проектеТип проекта: информационно-творческийУчастники проекта: дети второй младшей группы, родители воспитанников, воспитатели группыСрок реализации проекта: краткосрочныйФормы работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями Проблема Недостаточные представления детей о зимующих птицахЦельФормирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним Задачи1. Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта.2. Расширить кругозор детей о зимующих птицах.3. Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников.4. Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.

• 
  Слайд 3
  

  Этапы реализации проекта1 этап – подготовительный2 этап – основной (практический)3 этап – заключительныйПодготовительный этапОбсуждение цели, задачи с детьми и родителями Создание необходимых условий для реализации проекта Перспективное планирование проекта Разработка и накопление методических материалов по проблемеОсновной (практический) этапВнедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицахДомашние задание родителямРекомендации на совместные прогулки Совместно с ребенком сделать кормушку Подсыпая корм, развивать словарный запас ребенка Заучивание стихотворений о зимующих птиц Рассмотреть зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах, принести книги в детский сад

• 
  Слайд 4

  Содержание работы в процессе реализации проекта

  Игровая деятельность Дидактические игры: «Один – много», «Назови ласково», «Кто лишний», «Угадай птицу по описанию», «Узнай по голосу», «Что едят птицы?», «Летает – не летает» Настольно-печатные игры: «Пазлы» (птицы) «Разрезные картинки» Пальчиковые игры: «Птички»; «Сорока – белобока»; «Кормушка» Сюжетно-ролевые игры: «Птичий двор» Театрализация: «Где обедал воробей» Подвижные игры: «Воробушки и кот», «Воробушки и автомобиль» Познавательная деятельность Формирование целостной картины мира «Птицы» Цель: Познакомить с особенностями внешнего вида и поведения птиц. Развивать мышление; пополнять и активизировать словарь, развивать мышление.

• 
  Слайд 5
  

  Формирование элементарных математических познаний (ФЭМП) «Сколько птиц к кормушке прилетело?» Цель: Учить сравнивать совокупность предметов, различать, где один предмет, а где много. Беседы: «Как живут наши пернатые друзья зимой», «Кто заботится о птицах?», «Пользу или вред приносят птицы?», «Меню птиц», «Как дети с родителями заботятся о птицах зимой?» Решение проблемной ситуации:«Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой» Труд – изготовление кормушек, подкормка птиц. Коммуникация: чтение русской народной сказки «Воробушек – воробей»; чтение удмуртской сказки «Мышь и воробей»; чтение стихотворения: С.Я.Маршака – «Где обедал воробей?», «Кто колечко найдет?»; И.Токмакова – «Десять птичек – стайка»; чтение рассказа М.Зощенко «Умная птичка». Обсуждение пословиц, поговорок; отгадывание загадок; рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц.

• 
  Слайд 6
  

  Художественное творчество Рисование: «Птички» (раскрашивание карандашами) Цель: Вызвать интерес к рисованию. Учить раскрашивать, повторяя очертания нарисованной фигуры. Лепка «Горошки для птиц» Цель: учить лепить круглые горошки между ладонями, круговыми движениями, воспитывать желание помочь птицам зимой.

• 
  Слайд 7
  

  Аппликация «Украсим птичку» (рисование с элементами аппликации и с помощью салфеток) Цель: Развивать наглядно-образное мышление, воображение. Развивать мелкую моторику рук, скручивая салфетки. Воспитывать интерес к природе и отражению впечатлений в изобразительной деятельности. «Птичка» (изготовление атрибута для подвижной игры «Воробушек и автомобиль) Цель: Улучшать предметно-развивающую среду .Развивать наглядно-образное мышление, воображение. Воспитывать интерес к природе и отражению впечатлений в изобразительной деятельности. Музыка Аудиозапись «Голоса птиц». Музыкально-дидактическая игра «Птицы и птенчики», музыка и слова Е.Тиличеевой. Работа с родителями Консультации для родителей: «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц» Участие родителей в конкурсе кормушек

• 
  Слайд 8

  Заключительный этап

  Оформление результата проекта в виде презентации. Организация и участие в выставке «Кормушка для птиц» Выпуск стен – газеты на тему: «Зимующие птицы»

• 
  Слайд 9

  Результаты реализации проекта

  Расширен кругозор детей о зимующих птицах. Улучшилась предметно-развивающая среда: литературой; фотографиями; иллюстрациями; стихотворениями, рассказами и загадками о птицах. У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки. Воспитанники и их родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Спасибо за внимание!!!