Презентация на тему "Проект "Покормите птиц зимой, они отплатят добром летом"."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ВОСПИТАТЕЛь: В.В.ГУРЬЕВА Проект «Покормите птиц зимой, они отплатят добром летом».

• 
  Слайд 2
  

  Тип проекта: информационно-творческий Участники проекта: дети средней группы, родители воспитанников, воспитатели группы Срок реализации проекта: краткосрочный Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями

• 
  Слайд 3
  

  Проблема: Недостаточные представления детей о зимующих птицах.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  • Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями. • Создание необходимых условий для реализации проекта. • Перспективное планирование проекта. • Разработка и накопление методических материалов по проблеме. I этап – подготовительный

• 
  Слайд 8
  

  II этап – основной ( практический) Внедрение в воспитательно – образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах.

• 
  Слайд 9
  

  Домашние задания родителям: • Рекомендации на совместные прогулки. • Совместно с ребенком сделать кормушку. • Подсыпая корм, развивать словарный запас ребенка. • Заучивание стихотворений о зимующих птиц. • Отгадывание загадок про зимующих птиц. • Рассмотреть зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах.

• 
  Слайд 10
  

  Содержание работы в процессе реализации проекта. Игровая деятельность:

• 
  Слайд 11
  

  Дидактические игры: «Один-много», «Назови ласково», «Четвертый лишний», " «Чей хвост?», «Кто что ест», « Узнай по голосу», «Что едят птицы». Н/и «Домино» (птицы) ,«Разрезные картинки», Лото. Лабиринт Зимующие птицы. Сюжетно-ролевые игры: «Птичий двор».

• 
  Слайд 12
  

  Познавательно- исследовательская деятельность: Тема: «Зимующие птицы» Цели: рассказать детям о зимующих птицах, объяснить причину их перелетов (перелетные, зимующие) ; учить отвечать на вопросы полными ответами, способствовать воспитанию заботливого отношения к птицам.

• 
  Слайд 13
  

  Беседы: «Как живут наши пернатые друзья зимой», «Кто заботится о птицах», «Пользу или вред приносят птицы?», «Меню птиц», «Как дети с родителями заботятся о птицах зимой?». Решение проблемной ситуации: «Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой».

• 
  Слайд 14
  

  Наблюдения за птицами зимой

• 
  Слайд 15
  

  Коммуникация: Чтение рассказов: И. Тургенева «Воробей», М. Горького «Воробьишко» + просмотр мультфильма, Н. Рубцова «Воробей» и «Ворона». Сухомлинского «О чѐм плачет синичка», просмотр мультфильма «Высокая горка», просмотр презентаций: "Зимующие птицы", "Кормушки". Заучивание и чтение стихотворений о зимующих птицах; обсуждение пословиц, поговорок, отгадывание загадок; рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц.

• 
  Слайд 16
  

  Художественное творчество: Рисование «Синички». Цель: развивать интерес и положительное отношение к нетрадиционной технике рисования – ладошками.

• 
  Слайд 17
  

  Работа с родителями: Консультации для родителей: «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц». «Меню для птиц». «Главные правила при подкормке птиц». Индивидуальные беседы: «Обсуждаете ли вы дома с ребенком тему недели?»

• 
  Слайд 18

  Кормушка для птиц

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  III этап - заключительный • Оформление результата проекта в виде альбома «Зимующие птицы нашего края» для развития речемыслительной деятельности по лексической теме «Птицы».

• 
  Слайд 21
  

  Результаты реализации проекта. • Расширен кругозор детей о зимующих птицах. • Улучшилась предметно – развивающая среда: литературой, фотографиями, иллюстрациями, стихотворениями, рассказами о птицах, загадками, презентациями о зимующих птицах. • У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки. • Воспитанники и их родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23