Презентация на тему "Проект «В мире профессий» с применением ИКТ."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проект «В мире профессий» с применением ИКТ Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Починковский детский сад №8 Руководитель проекта Малашина Н. А. 2024

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность:  В старшем дошкольном возрасте, особое значение для полноценного развития детской личности приобретает    дальнейшее приобщение к миру взрослых людей и созданных их трудом предметов. Ознакомление с профессиями родителей обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир, приобщение к его ценностям, обеспечивает удовлетворение и развитие половых познавательных интересов мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. Поэтому и возникла идея создания данного проекта. Углубленное изучение профессий через профессии своих родителей способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда, развитию доказательной речи. Правильный выбор профессии определяет жизненный успех.

• 
  Слайд 3
  

  Гипотеза: Дети знают, что их родители работают, но мало знают где и кем. В ходе реализации проекта дети получат знания о профессиях, известных всему миру,их назначении и преимуществах, начнут проявлять интерес к работе родителейи отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, тогда можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

• 
  Слайд 4
  

  Вид проекта: групповой, информационный, творческий, игровой. Участники проекта: дети, педагоги, родители. Сроки реализации проекта: долгосрочный ( январь 2024 г.- апрель 2024 г.) Цель: Создать условия для формирования целостного представления дошкольников о профессиях. Задачи: -Развивать у детей интерес к различного рода профессиям; показать значение трудовой деятельности в жизни человека. - Создавать условия для закрепления представлений о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах труда, об оборудовании. - Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.

• 
  Слайд 5
  

  Планируемые результаты: Собрать папку «Профессии»: оформить папки («Стихи о профессиях», «Загадки о профессиях», «Иллюстрации о профессиях»). Расширить у детей знания и представления о профессиях, в том числе и о профессиях своих родителей (место работы родителей, значимость их труда, гордость и уважение к труду своих родителей); Обеспечить активность ребенка в процессе реализации проекта; вызвать желание задуматься о выборе будущей профессии. Мы хотим узнать: Какие бывают профессии, Чем занимаются люди разных профессий, Какие профессии у наших родителей, Какие знания и качества нужны для той или иной профессии, Взаимосвязь профессий.

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Содержание работы в процессе реализации проекта: 1.Поисково-информационный(подготовительный): Была собрана коллекция картинок, разработаны интерактивные игры и сделаны дидактические игры о профессиях.

• 
  Слайд 9
  

  Беседы с детьми и показ презентаций о профессиях.

• 
  Слайд 10
  

  Создание предметно-развивающей среды для закрепления представлений о профессиях.

• 
  Слайд 11
  

  2. Организация деятельности детей в рамках реализации проекта (основной этап): Знакомство детей с профессиями через игру: Интерактивные и дидактические игры.

• 
  Слайд 12
  

  Сюжетно-ролевые игры. Играя в сюжетно-ролевые игры у детей появляется интерес к профессиям, желание попробовать себя в роли пожарного, врача, повара, водителя…

• 
  Слайд 13

  Сюжетно-ролевая игра «Больница» развивает желание быть доктором.

  На уколы, на уколы, Собирайтесь, детвора! Вы не бойтесь, я не больно, ведь хороший доктор я. Поднимите-ка рубашки, я послушаю живот, ой-ой-ой, Урчит там что-то, Срочно выпейте компот!

• 
  Слайд 14

  Виртуальная экскурсия в библиотеку.

• 
  Слайд 15

  Экскурсия в медицинский кабинет, знакомимся с профессией медсестры.

  Наблюдения и экскурсии. Они обеспечивают наибольшую отчетливость представлений о профессиях, максимальную действительность приобретаемых детьми познаний.

• 
  Слайд 16

  Экскурсия в пожарную часть

• 
  Слайд 17

  Знакомство с профессией «Швея».

• 
  Слайд 18
  

  Чтение художественной литературы.   В процессе реализации проекта дети познакомились с произведениями, которые расширяют знания о профессиях: В. Маяковский «Кем быть?», Дж. Родари «Чем пахнут ремёсла?», С. Маршак «Пожар», «Азбука профессий», «Ленинградский почтальон», С. Баруздин «Мамина работа», С. Михалков «Дядя Стёпа – милиционер» и другие.

• 
  Слайд 19
  

  Трудовая деятельность.Привлечение детей к выполнению посильных трудовых поручений. На основе этого у детей формируется уважительное отношение к труду, желание помогать взрослым.

• 
  Слайд 20
  

  Работа с родителями:1.Помощь родителей в организации фотовыставки «Профессии наших родителей», в сборе информации и наглядного материала о профессиях.2.Создание видеоролика с помощью родителей «Мама и папа на работе».

• 
  Слайд 21
  

  Создание видеоролика с помощью родителей «Мама и папа на работе».

• 
  Слайд 22

  Фото - выставка «Профессии наших родителей».

• 
  Слайд 23
  

  Собран и систематизирован весь материал по теме проекта. Дети знают и называют профессии, их значимость, (в том числе профессии своих родителей), знают названия орудий труда. У детей сформировано чувство гордости за своих родителей и желание помогать им. У родителей проявился интерес к образовательному процессу, желание участвовать в жизни группы. Пополнилась предметно-развивающая среда для формирования целостности представлений дошкольников о профессиях(новые атрибуты для с/р игр, изготовлены д/и по знакомству с темой «Профессии», созданы презентации для знакомства детей с профессиями). Результаты проекта