Презентация на тему "Психолого - педагогические условия для реализации программы по здоровьесбережению."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Психолого- педагогические условия для реализациипрограммы по здоровьесбережению

  Учитель Краснова Лидия Владимировна МКОУ Верх-Красноярская СОШ

• 
  Слайд 2

  Здоровье подрастающего поколения-

  -главная проблема современной школы и не только социальная, но и нравственная.

• 
  Слайд 3

  Современные психолого-педагогические здоровье сберегающие технологии

• 
  Слайд 4

  Снятие эмоционального напряжения

  происходит за счёт использования игровых технологий, оригинальных заданий, введение в урок исторических экскурсов и отступлений, минутки вхождения в урок; нетрадиционные уроки и т.д.

• 
  Слайд 5

  Минутки вхождения в урок:

• 
  Слайд 6

  Создание благоприятного психологического климата на уроке:

  Доброжелательная обстановка на уроке, спокойная беседа, внимание к каждому высказыванию, позитивная реакция учителя , тактичное исправление ошибок, поощрение, уместный юмор….

• 
  Слайд 7

  Рациональная организация урока

• 
  Слайд 8

  Здоровьесберегающее обучение:

• 
  Слайд 9

  Образовательныетехнологии по их зоровьесберегающей направленности:

• 
  Слайд 10

  Принципы здоровьясбережения:

  «НЕ навреди!»

• 
  Слайд 11

  Вывод:

  Здоровьесберегающее обучение должно быть направлено на обеспечение психического и физического здоровья обучающихся

• 
  Слайд 12
  

  Здоровьесберегающие технологии – это система мер по охране и укреплению здоровья обучающихся, учитывающие важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействующие на здоровье. Считаю, что здоровье подрастающего человека – это главная проблема современной школы и не только социальная, но и нравственная.

• 
  Слайд 13
  

  Литература:Антропова М.В. Режим дня, работоспособность и состояние здоровья школьников. – М., 1974 год.Дьяченко В.К. Общие формы организации процесса обучения. – Красноярск, 1984 год.Ильющенков В.В. Берсенева Т.А. Здоровье и образование. – СПб., 1993 год.Киколов А.И. Обучение и здоровье: Методическое пособие. – М., 1988 год.Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии. – М., 2004 год.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М., 1998 год.Смирнов Н.К. «Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе. – М.: АРКТИ, 2005 год.