Презентация на тему "Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ на этапе подготовке к школе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Психолого – педагогическое сопровождение детей с ОВЗ на этапе подготовке к школе

• 
  Слайд 2
  

  Дети с ограниченными возможностями здоровья – это дети, которые имеют отклонения от условной возрастной нормы в своем физическом, психическом, речевом или психологическом развитии.

• 
  Слайд 3
  

  Под сопровождением понимается не просто сумма разнообразных методов коррекционно-развивающей, профилактической, защитно-правовой, реабилитационной и оздоровительной работы с детьми, а именно комплексная деятельность специалистов, направленная на решение задач коррекции, развития, обучения, воспитания, социализации детей с ОВЗ.

• 
  Слайд 4
  

  Организация психолого – педагогического сопровождения детей с ОВЗ на этапе подготовке к школе велась по следующим направлениям:

  * психодиагностика * психоконсультирование * коррекция и развитие

• 
  Слайд 5
  

  В 2015 – 2016 уч.г. в группе оздоровительной направленности детей с ОВЗ:

  ВСЕГО – 9 детей из них: * ребенок – инвалид – 1; * ребенок с ЗПР – 1; * с речевыми нарушениями – 7.

• 
  Слайд 6

  Развитие эмоциональной и личностной сферы.

  САМООЦЕНКА * с высокой самооценкой – 5 * с адекватной самооценкой – 3 * с заниженной самооценкой – 1 ТРЕВОЖНОСТЬ * с высоким уровнем – 2 * со средним уровнем – 6 * с низким уровнем - 1

• 
  Слайд 7

  Комфортность в группе ДОУ и социальный статус:

  *высокий уровень – 7 *удовлетворительный уровнь – 2 * низкий уровень – 0 Социальный статус: * «лидер» - 1 * «принимаемый» - 6 * «самый добрый» - 1 * «отрицательный герой» - 0 * «изгой» - 1

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18