Презентация на тему "Работа с родителями"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Кого, когда и как обучать?

  Обучение родителей целесообразно начинать с того момента, когда поступая в первый класс, ребенок переходит определенный социальный рубеж и взрослые полны решимости дать ему достойное образование: у них появляется много вопросов по поводу выполнения домашних заданий, и они очень доброжелательно относятся к школе. Не упустите этот момент!

• 
  Слайд 2

  Каких практических навыков не хватает родителям?

  -Навыков помощи ребенку при освоении образовательных программ; -Навыков эффективного общения с ребенком; -Правовых знаний в области образования (госстандарты, правила приема в школу , формы участия родительской общественности в жизнедеятельности образовательного процесса и т.д)

• 
  Слайд 3

  Направления обучения родителей

  Обучение родителя как воспитателя; Обучение родителя как учителя своего ребенка; Обучение родителя как СОюзника, партнера, СОуправленца

• 
  Слайд 4
  

  Обучение родителя как воспитателяначинается с педагогического просвещения

  Просвещение – это процесс пропаганды и распространения культуры, предполагающий относительно самостоятельный и свободный отбор индивидами сообщаемой информации МЕТОДЫ: Тренинг ( тренинг для малышей, тренинг для подростков, тренинг самосознания, тренинг педагогического взаимодействия в творческой образовательной среде) Деловые игры

• 
  Слайд 5
  

  Обучение родителя как учителя своего ребенка желательно проводить в форме обучающих семинаров

  Этапы Подготовительный (диагностика родителей и их типов) Собрание ((семинар )учителей одной параллели (начальной школы) Разработка программы обучающих семинаров

• 
  Слайд 6

  Обучение родителей как социальных партнеров

  Принципы: Гуманистический характер отношений педагога и родителя, родителя и ребенка; Максимальный учет индивидуальных особенностей участников Индивидуальный темп продвижения в освоении материала Сочетание репродуктивного и творческого начала

• 
  Слайд 7
  

  Какие факторы способствуют привлечению родителей к участию в жизни школы?

  Активность самой школы Понимание родителями связи своей работы с успехами детей Установление личных отношений между родителями и учителями Создание в школе обстановки напрвленной на семью Информация об успехах детей Уровень заинтересованности учителей в успехах детей Позитивный климат в школе кстати: школа существует для детей и родителей, а не наоборот!

• 
  Слайд 8

  Типология родителей

  Компетентные удовлетворенные – гармоничные ( много знаю о воспитании, знания помогают мне построить хорошие отношения с ребенком) Компетентные неудовлетворенные – теоретики ( знаний о воспитании много, но почему-то применить их не могу) Некомпетентные удовлетворенные – практики (меня воспитывали без специальных знаний, а с ребенком и так все в порядке) Некомпетентные неудовлетворенные – беспомощные ( не знаю, что с ребенком делать, кто подскажет?)

• 
  Слайд 9

  Формы работы с родителями:

  Ток –шоу Лекции Семинары Педагогические практикумы Дискуссии (диспуты) Конференция ( пресс-конференция, вечер вопросов и ответов) просмотр видеороликов с записью занятий, различных режимных моментов анализ педагогических ситуаций решение педагогических задач

• 
  Слайд 10

  Формы работы с родителями

  - наглядная пропаганда, - посещение семей, - родительские собрания, - беседы и консультации, - конференции родителей, - устные журналы, - анкетирование, - дни открытых дверей, - круглые столы, - организация клубов, - организация деловых игр.

• 
  Слайд 11

  Семь обязательных правил проведения родительского собрания

  Уважайте Доверяйте Помогайте Учитесь Благодарите Объясняйте спрашивайте

• 
  Слайд 12

  Структура проведения

  Информация общего характера Анализ развития детей за определенный период важно: Говорите о проблеме, а не о персоналиях; Отметить успехи и резервы Если хвалите, то ВСЕХ– за что-нибудь Обсуждение конкретной проблемы

• 
  Слайд 13

  Вместо эпилога

  Взрослые, все без исключения, всегда в душе безмерно рады успехам своих детей. Ради этих успехов они готовы пойти на очень многое. Так давайте же постараемся, чтобы самые первые шаги, сделанные каждым малышом в школьном мире, были для самого ребенка и членов его семьи радостными и уверенными! С помощью мудрых и доброжелательных педагогов, психологов и родителей ребенок быстро освоит этот новый, интересный мир. А школа и вы лично обязательно приобретете в лице друзей и партнеров родителей ваших благополучных учеников множество друзей и союзников.