Содержание
-
«Ранняя профориентация в становлении личности дошкольника» 2024 г. МКДОУ д\с №1 п.Пестяки
-
Что такое профориентация в ДОУ? Это - система мероприятий, направленных на выявление личностных особенностей, интересов и способностей каждого ребенка для оказания ему помощи в разумном выборе профессии.
-
АКТУАЛЬНОСТЬ На сегодняшний день проблема ранней профориентации очень актуальна, так как вхождение ребенка в социальный мир невозможно без освоения им первоначальных представлений социального характера. Для всестороннего развития детской личности воспитанников дошкольного возраста особое значение имеет ознакомление с миром взрослых. Профессиональная направленность человека закладывается с детства. Для того чтобы ребенок осознанно сделал выбор во взрослой жизни, его надо познакомить с максимальным количеством профессий, начиная с профессий родителей и людей хорошо знакомых, чей труд дети наблюдают изо дня в день, заканчивая необычными профессиями современного мира.
-
Цель : способствовать эффективному развитию у детей представлений о разнообразии существующих профессий и их ценности.
-
ЗАДАЧИ Развивать интерес детей к миру труда и профессиям взрослых на примере ближайшего окружения (родители, сотрудники детского сада, социальные партнеры). Знакомить детей с трудом различных профессий (место работы, условия труда, инструменты для работы, результат труда). Закреплять умения детей выражать в игровой и продуктивной деятельности свои впечатления. Формировать у дошкольников осознание того, что труд, работа занимают в жизни людей очень важное место, что труд - это основа жизни. Помочь детям осознать важность, необходимость и незаменимость каждой профессии.
-
Развивающая предметно-пространственная среда в группах библиотеки и картотеки
-
дидактические игры, демонстрационный материал:
-
альбомы
-
Практический экспериментирование с разными материалами, опыт хозяйственно-бытового труда Наглядный наблюдение конкретных трудовых процессов людей разных профессий, рассматривание картин и иллюстраций Словесный беседы с использованием игровых персонажей и наглядности, чтение детской художественной литературы Игровой сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, игровые ситуации Методы обучения и воспитания
-
Формы работы с дошкольниками беседы о профессиях; экскурсии, виртуальные экскурсии; встреча с представителями разных профессий; рассказы воспитателей и родителей; организованная образовательная деятельность; игры, праздники и развлечения; самостоятельная деятельность.
-
Система работы по формированию у детей представлений о труде взрослых строится по трем основным направлениям:
-
-
В ранней профориентации дошкольников используются современные образовательные технологии. Игра – ведущий вид деятельности дошкольников. В сюжетно-ролевой игре дошкольники начинают отражать содержание деятельности представителей самых разных профессий(врача, строителя, водителя, парикмахера и т.д.). Игровые технологии
-
Дидактические игры Игровые технологии.
-
Театрализованные игры Игровые технологии.
-
Конструирование Игровые технологии.
-
Проектная деятельность.
-
Познавательно-исследовательская деятельность
-
Информационно-коммуникационные технологии виртуальные экскурсии презентации
-
Ознакомление детей дошкольного возраста с профессиями взрослых – одна из важных задач социализации ребёнка. Представление о профессиях позволяет детям глубже проникнуть в мир взрослых, понять и принять его. Получая такие знания, у ребенка, во-первых, формируется навык труда, складывается уважительное отношение к труду взрослых разных профессий; во-вторых, расширяется его кругозор, и наконец, способствует раннему проявлению у ребенка интересов и склонностей к конкретной профессии.
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.