Презентация на тему "Развитие воспитательной системы через внеурочную деятельность"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Развитие воспитательной системы через внеурочную деятельность

  ГБОУ лицей г. Сызрани учитель начальных классов Белова Е.А. ноябрь 2016

• 
  Слайд 2

  Внеурочная деятельность

  Направления развития личности ребёнка

• 
  Слайд 3

  Спортивно-оздоровительное направление

  Динамическая пауза «Подвижные игры» «Шахматы»

• 
  Слайд 4

  Общеинтеллектуальное направление

  «Занимательная грамматика» «Занимательная математика» «Информатика» «Умники и умницы» «Английский язык – окно в мир» «Наглядная геометрия»

• 
  Слайд 5

  «Занимательная грамматика»

  Цель программы – способствовать более прочному и сознательному усвоению изученного на уроке, содействовать развитию речи детей, совершенствовать у них навыки лингвистического анализа, повышать уровень языкового развития школьников, воспитывать познавательный интерес к родному языку, решать проблемы интеллектуального развития младших школьников.

• 
  Слайд 6

  «Занимательная математика»

  Цель: закрепление  знаний, полученных во время организованной деятельности. Задачи:  Развитие логического мышления и творческих способностей. Развитие математических способностей и склонностей. Развитие личностных качеств и навыков самоконтроля и самооценки. Обучение самостоятельному решению поставленных задач, выбору  приемов и средств, проверке правильности решения. Овладение мыслительными операциями (анализ и синтез, сравнение, обобщение, классификация)

• 
  Слайд 7

  Кружок «Умники и умницы»

  Цель данного курса: развитие познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих занятий. Включаются задания: на развитие внимания; на развитие памяти; на совершенствование воображения; на развитие логического мышления.

• 
  Слайд 8

  «Английский язык – окно в мир»

  Цель: создание условий для интеллектуального развития ребенка и формирования его коммуникативных и социальных навыков через игровую и проектную деятельность посредством английского языка, -развитие эмоциональной сферы, воспитание нравственных качеств, развитие артистических способностей, творческого воображения и фантазии; -знакомство с элементами традиционной детской англоязычной культуры.

• 
  Слайд 9

  Социальное направление

  «Арт-студия»

• 
  Слайд 10

  Общекультурное направление

  «Волшебный мир театра» ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ: Воспитание ребёнка через приобщение к театральному искусству; Создание творческого пространства, в котором органично могли бы сосуществовать дети разных возрастов; Развитие творческого начала детей младшего школьного возраста средствами театрализованных игр и игр – представлений.

• 
  Слайд 11

  Заключение

  Внеурочная деятельность в начальной школе позволяет решить еще целый ряд очень важных задач: обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; улучшить условия для развития ребенка; учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

• 
  Слайд 12
  

  Вся работа во внеурочной деятельности должна быть построена на следующих принципах: Принцип системности  Реализация задач через связь внеурочной деятельности с учебным процессом Принцип гуманизации  Уважение к личности ребёнка. Создание благоприятных условий для развития способностей детей. Принцип успешности  И взрослому, и ребенку необходимо быть значимым и успешным. Степень успешности определяет самочувствие человека, его отношение к окружающим его людям, окружающему миру. Очень важно, чтобы оценка успешности ученика была искренней и неформальной, она должна отмечать реальный успех и реальное достижение. Принцип обратной связи  Каждое занятие должно заканчиваться рефлексией. Совместно с учащимися необходимо обсудить, что получилось и что не получилось, изучить их мнение, определить их настроение и перспективу. 

• 
  Слайд 13
  

  СПАСИБО за внимание!