Презентация на тему "Реализация программы полоролевого развития дошкольников «Мир мальчика и девочки»."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированной направленности №1»города СосновоборскаГОЛУБЕНКО СВЕТЛАНА ВАСИЛЬЕВНАпедагог-психолог

  Реализация программы полоролевого развития дошкольников «Мир мальчика и девочки»

• 
  Слайд 2

  Проблемы

  1. Изменение внутренних позиций детей, их сознание: девочки – агрессивны и грубы, мальчики перенимают женский тип 2. В игре дети демонстрируют модели поведения, не соответствующие полу ребенка. 3. В процессе трудовой деятельности дети не всегда распределяют обязанности с учетом пола ребенка.

• 
  Слайд 3

  Методические рекомендации для воспитателей

  Программа полоролевого развития дошкольников «Мир мальчика и девочки» Автор Татаринцева Н.Е.

• 
  Слайд 4

  Цель

  Создание полоразвивающего и социокультурного пространства ДОУ как среды, способствующей овладению детьми полоролевым опытом, ценностями, смыслами и способами полоролевого поведения на основе сотрудничества со взрослыми сверстниками и самоопределения в культуре и социуме.

• 
  Слайд 5

  Задачи

  1. Разработать содержание процесса полоролевого воспитания детей 3-7 лет на основе гуманистических традиций народной педагогики. 2. Организовать социокультурную пространственно-предметную среду. 3. Создать полоразвивающие технологии, представленные интеграцией средств, методов, форм организации деятельности. 4. Разработать модель управления процессом полоролевого воспитания детей дошкольного возраста.

• 
  Слайд 6

  Содержание методических рекомендаций

• 
  Слайд 7

  Результаты работы

• 
  Слайд 8

  Микросреда воспитанников

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Благодарим за внимание!

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированной направленности №1» города Сосновоборска