Презентация на тему "Реализация системно-деятельностного подхода на уроках русского языка в начальных классах."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Реализация системно-деятельностногоподхода на уроках русского языка в начальной школе.

• 
  Слайд 2
  

  «Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму.» Китайская пословица.

• 
  Слайд 3
  

  Деятельностный метод обучения- это организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника.

• 
  Слайд 4
  

  Делаю САМ!

• 
  Слайд 5

  Дидактическая деятельность строится, опираясь на следующие положения:

  Ученики – добытчики знаний Процесс учения становится поисковым Важным звеном обучения становится альтернатива, а не образец учителя.

• 
  Слайд 6
  

  Особенность деятельностного метода – самостоятельное «открытие» детьми нового знания в процессе исследовательской деятельности. Это способствует тому, что знания и учебные умения приобретают для обучающихся личную значимость.

• 
  Слайд 7
  

  Формы работы: 1)групповая работа, работа в парах; 2)языковые и деловые игры; 3)разновидности рефлексии, которые помогают учащимся высказаться.

• 
  Слайд 8

  Приемы познавательской деятельности

  Задания с «ловушками», способ выполнения которых очевиден или давно ребенку знаком, но в новых условиях оказывается нелепым, или требует создания нового. хр_брец – храбрый п_ сатель – пишет т_ щить (сумки) - тощий

• 
  Слайд 9

  Игра в неполные слова

  .ая. .е.е.. .о.а.а .а.а..а. Заяц Медведь Собака Карандаш

• 
  Слайд 10

  Итоговая рефлексия:

  Сочинение синквейна. Рефлексивный экран Шкала самооценки Светофор Анкета Таблица