Презентация на тему "Родительское собрание №1 "Давайте познакомимся" 5 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Давайте познакомимся

  Родительское собрание №1 5 класс

• 
  Слайд 2
  

  Воспитатель никогда не добьётся того, чтобы на дикой яблоне росли персики, но он может достигнуть того, что яблоки этого дерева будут сладки. У.Гарвей

• 
  Слайд 3

  Анкета для родителей

  Фамилия, имя и отчество матери_______ Год рождения, образование____________ Место работы, должность, контактный телефон_____________________________ Фамилия, имя и отчество отца__________ Год рождения, образование____________ Место работы, должность, контактный телефон_____________________________

• 
  Слайд 4
  

  7. Домашний адрес, телефон_____________ 8.Количество детей в семье (имя, возраст, где учится)______________________________ 9.Условия проживания семьи (отдельная благоустроенная квартира, общежитие, собственный дом, нет жилья)___________ 10.Условия для занятий ребёнка (отдельная комната, письменный стол в общей комнате, стол, совместно с другими детьми)_________

• 
  Слайд 5
  

  11.Личностные особенности ребёнка (замкнутость, лидерство, тревожность, отсутствие самостоятельности и т.д.)______ 12.Дополнительные сведения (статус одинокой матери, вдова(вдовец), многодетная семья, чернобыльцы, инвалиды, беженцы и др.)

• 
  Слайд 6
  

  13. В каких делах класса вы смогли бы помочь: А) Проведение бесед с обучающимися на специальные темы. Б)Организация экскурсии на предприятие. В)Помощь в изготовлении пособий. Г) Ремонт мебели. Д) Помощь в организации походов, поездок. Е)Помощь в организации досуговой деятельности. Ж)Другое.

• 
  Слайд 7

  Ваши ожидания от пятого класса

  ОЖИДАНИЕ УСПЕХА ___________________ ___________________ ___________________ ПРЕДСТОЯЩИЕ СТРАХИ И ТРУДНОСТИ _____________________ ______________________ ______________________

• 
  Слайд 8

  Переходный возраст

  Возраст детей пятого класса можно назвать переходным от младшего школьного к младшему подростковому. Психологически этот возраст связан с постепенным обретением чувства взрослости- главного личностного новообразования младшего подростка.

• 
  Слайд 9

  Взрослость

  Под развитием взрослости понимается становление готовности ребёнка к жизни в обществе взрослых в качестве полноценного и равноправного участника. Взрослость может проявляться в учении, труде, отношениях с товарищами или взрослыми, во внешнем облике или поведении.

• 
  Слайд 10

  Виды взрослости

  Социально-моральная- выражается в отношениях со взрослыми. Взрослость в интеллектуальной деятельности-наличие у подростков элементов самообразования. Взрослость подростков в романтических отношениях- со сверстниками другого пола. Взрослость во внешнем облике и манере поведения- результат прямого подражания подростков старшим.

• 
  Слайд 11

  Тенденция к взрослости

  Тенденция к взрослости - стремление казаться и считаться взрослыми. Для этих ребят важно признание окружающими того, что они уже ни маленькие.

• 
  Слайд 12

  Самостоятельность

  Самостоятельность детей может проявляться в учёбе, отношениях с товарищами, выполнении домашних обязанностей, использовании свободного времени, в любимых занятиях. Самостоятельность может быть: действительной и формальной (излишняя опека, безразличие родителей).

• 
  Слайд 13

  Смена деятельности обучающихся

  В силу психологической ценности отношений со сверстниками происходит постепенная замена ведущей учебной деятельности ( что было характерно для младшего школьника) на ведущую деятельность общения.

• 
  Слайд 14

  Успех или неуспех

  Успех или неуспех - влияют на мотивацию учения. Оценки играют важную роль в этом. Совпадение оценки и самооценки важно для эмоционального благополучия подростка.

• 
  Слайд 15

  Умения и навыки, определяющие успешность адаптации

  Умение осознавать требования учителя и соответствовать им; Умение устанавливать межличностные отношения с педагогами; Умение принимать и соблюдать правила жизни класса и школы; Навыки общения и достойного поведения с одноклассниками;

• 
  Слайд 16
  

  5.Навыки уверенного поведения; 6. Навыки совместной (коллективной) деятельности; Навыки самостоятельного решения конфликтов мирным путём; Навыки самоподдержки; Навыки адекватной оценки собственных возможностей и способностей.

• 
  Слайд 17

  Основные задачи развития пятиклассников

  Овладение базовыми школьными знаниями и умениями; Формирование умения учиться в средней школе; Развитие учебной мотивации, формирование интересов; Развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умения соревноваться с другими, правильно и разносторонне сравнивать свои результаты с успешностью других; Формирование умения добиваться успеха и правильно относиться к успехам и неудачам, развитие уверенности в себе; Формирование представления о себе как об умелом человеке с большими возможностями развития.

• 
  Слайд 18

  Источники

  Родительские собрания: 5 класс/Авт.-сост.О.В.Дюкина.- М.: ВАКО,2008.-256 с.- (Учебный год) Родительские собрания. Средняя и старшая школа. 5-11 классы. + Новые родительские собрания. М.: «ВАКО», 2005, 256 с. – (Педагогика. Психология. Управление)

• 
  Слайд 19
  

  Автор: Калитина Тамара Михайловна Место работы: МБОУ СОШ №2 с.Александров-Гай Саратовской области Должность: учитель химии Дополнительные сведения: сайт http://kalitina.okis.ru/ Мини-сайт http://www.pptcloud.ru/kalitina-tamara-mikhailovna