Презентация на тему "Родительское собрание"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Родительское собрание

  Воспитатель: Михайлова Анастасия Александровна МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ТЕРЕМОК» 1младшая группа

• 
  Слайд 2

  Образовательная программа «Детство»

  Охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места проживания; Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями; Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

• 
  Слайд 3

  Задачи развития и воспитания ребенка по программе «Детство»

  Укрепление физического и психического здоровья ребенка; Развитие познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитие умственных способностей и речи ребенка; Пробуждение творческой активности и воображения ребенка, желание включатся в творческую деятельность; Приобщение ребенка к культуре своей страны и воспитание уважения к другим народам и культурам; Приобщение ребенка к красоте, добру, желание совершать добрые поступки;

• 
  Слайд 4

  «Социально-коммуникативное развитие»

  Ребенок положительно настроен, охотно посещает детский сад, относится с доверием к воспитателям, общается, участвует в совместных действиях с воспитателем, переносит показанные игровые действия в самостоятельные игры; Самостоятельно строит сюжет из нескольких связанных по смыслу действий, принимает игровую роль, действует соответствии с ролью; Охотно вступает в игровое взаимодействие с детьми; Ребенок активен в выполнении действий самообслуживания, стремится к оказанию помощи другим детям.

• 
  Слайд 5

  «Познавательное развитие»

  Ребенок с интересом и с удовольствием действует со взрослым и самостоятельно с предметами, игрушками; Успешно выделяет цвета (красный, синий, желтый, зеленый), форму (шар, куб, круг), величину (большой, маленький); Различает фигуры (треугольник, квадрат, круг, прямоугольник, овал, звезда, крест); Группирует в соответствии с образцом предметы по форме, цвету, величине и другим свойствам;

• 
  Слайд 6

  Речевое развитие

  Ребенок активен и инициативен в речевых контактах с воспитателем и детьми; Проявляет интерес и доброжелательность в общении со сверстниками. Легко понимает речь взрослого на наглядной основе и без наглядности; Использует в разговоре простые предложения из 4-х и более слов; Самостоятельно использует слова «здравствуйте», «до свидания», «спасибо»;

• 
  Слайд 7

  «Художественно-эстетическое развитие»

  Ребенок с интересом лепит, рисует, играет с игрушками (народных промыслов); Любит заниматься изобразительной деятельностью со взрослыми; Эмоционально воспринимает красоту окружающего мира; Узнает в иллюстрациях и в предметах народных промыслов изображение (людей, животных); Знает названия некоторых изобразительных материалов и инструментов (краски, карандаши, фломастеры, пластилин); Самостоятельно оставляет след карандаша, кисточки на бумаге, создает линии, фигуры с образами, называет то, что изобразил.

• 
  Слайд 8

  «Физическое развитие»

  Ребенок интересуется разнообразными физическими упражнениями; При выполнении упражнений демонстрирует достаточную координацию движений, реагирует на сигналы; С большим желанием вступает в подвижные игры, проявляет инициативность; Стремится к самостоятельности в двигательной активности. Переносит освоенные простые движения в самостоятельную двигательную деятельность.

• 
  Слайд 9