Презентация на тему "«Семейный клуб как форма работы с учащимися начальных классов и их родителями»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Семейный клуб как форма работы с учащимися начальных классов и их родителями»     Автор проекта Кулакова Татьяна Викторовна учитель начальных классов МБУ СОШ №23     Тольятти 2014

• 
  Слайд 2

  Проблема проекта

  Наряду со снижением престижа материнства и отцовства нередки ситуации, когда родители, обеспечив ребёнка всеми материальными благами, практически не занимаются его воспитанием.

• 
  Слайд 3

  Цель проекта

  Создание условий для полноценного воспитания учащихся начальных классов на основе организации совместного досуга детей и родителей.

• 
  Слайд 4

  Задачи и мероприятия к ним

  ЗАДАЧА 1. Создать и утвердить программу работы семейного клуба. Поиск и анализ работ коллег по данной проблеме в различных источниках информации. Планирование и создание работы семейного клуба на родительском собрании. Согласование программы семейного клуба с психологом, социальным педагогом, педагогами внеурочной деятельности, школьным медперсоналом. ЗАДАЧА 2. Повышать педагогическую культуру родителей, приобщать их к участию в жизни класса, школы. Проведение дискуссий, собраний, конференций, круглого стола. Консультации родителей со специалистами. (Психолог, социальный педагог, медперсонал) Участие родителей в мероприятиях согласно программе. ЗАДАЧА 3.Выявить уровень эффективности деятельности семейного клуба. Анкетирование. Тестирование Анализ результатов.

• 
  Слайд 5

  Этапы выполнения проекта

• 
  Слайд 6

  Ожидаемый результат: эффективное взаимодействие семьи и школы.

• 
  Слайд 7

  Риски, способные повлиять на проект

  Низкая активность родителей Отсутствие поддержки со стороны психолога и социального педагога

• 
  Слайд 8

  Необходимые ресурсы.

  Телевизор Компьютер Принтер Сканер Проектор Гуашь Ватман Цветная бумага Ножницы Карандаши Маркеры Картон Ткань Нитки Фотоаппарат

• 
  Слайд 9

  Формируемые компетенции

  Социальная коммуникативность (социальное взаимодействие, социальная интерактивность, социальное одобрение, коммуникативная компетентность). Умение слушать. Умение работать в команде. Способность учитывать точки зрения и интересы других. Способность работать концентрированно и дисциплинированно. Способность целенаправленно организовать свою работу индивидуально или в команде. Способность переносить полученные знания в социальную реальность. Духовная организация человека. Способность перерабатывать информацию; умение находить и анализировать информацию .

• 
  Слайд 10

  Спасибо за внимание!