Презентация на тему "Семинар для педагогов на тему: "Метод проектов""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  СЕМИНАРдля педагогов«Проектная деятельность в условиях дошкольного учреждения»

  Старший воспитатель Макарова М.И. МБДОУ г. Керчи РК «Детский сад № 60 «Радуга»

• 
  Слайд 2

  Цель семинара-практикума:

  обеспечить условия для развития творчества и профессиональной активности педагогов в овладении ими инновационными технологиями, объединить усилия педагогического коллектива для использования метода проектирования в практике работы с дошкольниками.

• 
  Слайд 3

  План проведения семинара

  История возникновения метода проектов в педагогике Типы проектной деятельности Этапы реализации проектов. Организация проектной деятельности в дошкольном учебном заведении.

• 
  Слайд 4

  Участники проектной деятельности:

• 
  Слайд 5

  Из истории

  Вторая половина XIX века Дж.Дьюи, Х.Килпатрик принцип «обучение посредством делания» Начало XX века (1905г.) группа под руководством С.Т. Шацкого 1931 году в СССР метод проектов был осужден. Во второй половине 1980-х годов метод вернули в образование.

• 
  Слайд 6
  

  Недостаточно лишь получать знания;необходимо найти им применение.Недостаточно только хотеть, необходимо творить.И.Гете

  ПРОЕКТ– (лат. рrojectus – кинутый вперед) Проект– целевой акт деятельности, в основе которого – интерес ребенка. Образовательный проект – научно обоснованная система действий с целью решения проблемы для достижения конкретных результатов.

• 
  Слайд 7

  Что такое метод проектов?

  Это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом (проф. Е.С. Полат).

• 
  Слайд 8
  

  Основное предназначение метода проектов— предоставление детям возможности самостоятельного приобретения знаний при решении практических задач или проблем, требующих интеграции знаний из различных предметных областей.

• 
  Слайд 9

  КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОЕКТОВ

  по количеству участников по срокам реализации (продолжительности) по целевой установке и доминирующей деятельности

• 
  Слайд 10

  ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧАСТНИКОВ

  ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПАРНЫЕ ГРУППОВЫЕ КОЛЛЕКТИВНЫЕ

• 
  Слайд 11

  ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ

  КРАТКОСРОЧНЫЕ (одно или несколько занятий) СРЕДНЕЙ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ (от недели до месяца) ДОЛГОСРОЧНЫЕ (несколько месяцев, учебный год)

• 
  Слайд 12

  ТИПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  Исследовательские Творческие Нормативные Игровые Информационные Практико-ориентированные

• 
  Слайд 13

  Использование видов проектов в возрастных группах

• 
  Слайд 14

  ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

  Подготовка к проектной деятельности (целеполагание) Практическая реализация проекта Презентация и защита проекта Рефлексия (подведение итогов)

• 
  Слайд 15

  АЛГОРИТМ ОПИСАНИЯ ПРОЕКТА

  Название (тема) проекта Обоснование выбора проблемы Цель и задачи проекта Тип проекта и его характеристика База реализации проекта Участники и соучастники проекта Сроки реализации проекта Прогнозируемый результат Ресурсы Этапы или модель реализации задач проекта Общие выводы Приложения

• 
  Слайд 16

  ФОРМЫ ВЫХОДА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  Видеофильм Выставка Газета (журнал) Плакаты Макет (модель) Учебное пособие Тематический альбом Стихи, песни, сказки Дидактические игры

• 
  Слайд 17

  ФОРМЫ ПРЕЗЕНТАЦИИ (ЗАЩИТЫ) ПРОЕКТА

  Деловая игра Научная конференция Доклад Реклама Ролевая игра Спектакль Телепередача Экскурсия

• 
  Слайд 18

  Спасибо за внимание!