Презентация на тему "Системно - деятельностный подход на уроках в начальной школе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Системно-деятельностный подход к обучению в начальной школе

    “Великая цель образования – это не знания, а действия” Герберт Спенсер

• 
  Слайд 2
  

  Технология деятельностного метода как основа формирования учебной деятельности в стандартах нового поколения

• 
  Слайд 3
  

  Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие Как учить? обновление средств обучения Ради чего учить? ценности образования Чему учить? обновление содержания Системно-деятельностный подход Вектор смещения акцентов нового стандарта Основной результат – развитие личности ребенка на основе универсальных учебных действий формирование универсальных способов действий

• 
  Слайд 4

  Как получить новый образовательный результат?

  ФГОС 2009-1012гг. «Смена образовательной парадигмы (цели). Вместо передачи суммы знаний – РАЗВИТИЕ личности учащегося на основе освоения способов деятельности» Традиционный взгляд: основная задача школы – дать хорошие прочные ЗНАНИЯ ?

• 
  Слайд 5
  

  Виды деятельности игровая исследовательская проектная рефлексивная контрольно-оценочная творческая практическая Формы деятельности групповая парная индивидуальная фронтальная

• 
  Слайд 6

  Доля усвоения знаний в зависимости от формы

• 
  Слайд 7

  Вчера Сегодня

• 
  Слайд 8
  

  8 “Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю”. Китайская мудрость.

• 
  Слайд 9

  Условия успеха

  есть возможности для двигательной активности много практических упражнений , лабораторных  работ, действий с предметами, моделями, макетами учебный материал предполагает связь с актуальными проблемами жизни учащихся на уроке обеспечена частая смена деятельности

• 
  Слайд 10

  Система дидактических принципов

  принцип деятельности непрерывности целостности минимакса психологической комфортности вариативности творчества

• 
  Слайд 11
  

  Педагогические технологии системно-деятельностного подхода

• 
  Слайд 12

  Старая притча о мудром отце

• 
  Слайд 13
  

  «Мало знать – надо уметь» Русская пословица

• 
  Слайд 14
  

  Образование есть то, что остается после того, когда забывается все, чему нас учили. Эйнштейн А.

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Заповеди современного учителя

  Подари ребенку радость творчества, осознание авторского голоса Веди ученика от собственного опыта к общественному Будь не «НАД», а «РЯДОМ» Радуйся вопросу, но отвечать не спеши Учи анализировать каждый этап работы Критикуя, стимулируй ученика