Презентация на тему "Социально-коммуникативное развитие по ФОП"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Социально-коммуникативное развитие

• 
  Слайд 2
  

  В сфере социальных отношений В области формирования основ гражданственности и патриотизма В сфере трудового воспитания В области формирования основ безопасного поведения

• 
  Слайд 3

  В сфере социальных отношений

  Формирования образа «Я» Формирование эмоционального интеллекта Формирование принадлежности детей к семье Формирование включенности в детское сообщество Формирование включенности во взрослое сообщество Развитие позитивного отношения к ДОО

• 
  Слайд 4

  Парциальная программа «Дорогою добра»автор: Л.В. Коломойченко

• 
  Слайд 5

  Реализация программы по блокам

  Младший возраст «Я человек: я-мальчик, я – девочка» «Мужчины и женщины» «Моя семья» «Детский сад – мой второй дом» Средний возраст «Родной город» «Родная страна» «Русская традиционная культура»

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  В сфере трудового воспитания

  Ознакомление с трудом взрослых Формирование первоначальных представлений о хозяйственно-бытовом труде дома и в группе Формирование первоначальных представлений о финансовой грамотности (со старшей группы)

• 
  Слайд 8

  «Беседы о профессиях» Т.А. Шарыгина

  «Трудовое воспитание» Л.В. Куцакова

• 
  Слайд 9
  

  Парциальная программа «Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности»

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  В области формирования основ безопасности поведения

  Правила безопасного поведения в быту, Правила безопасного поведения в группе ДОО, на улице (площадке) и на природе Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях Правила безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства Правила безопасного использования цифровых ресурсов Обучение элементарным правилам оказания первой медицинской помощи

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  В области формирования основ гражданственности и патриотизма

  Обогащать представления о малой родине Обогащать представления о России как о многонациональной стране Воспитывать уважение к символам страны Воспитывать гордость за достижения страны в областях спорта, науки, искусства и др. Обогащать представления о государственных праздниках

• 
  Слайд 15
  

  Программа ознакомления с родным краем (региональный компонент): Сентябрь «Районы Нижнего Новгорода Октябрь «История возникновения Нижнего Новгорода» Ноябрь «Знаменитые люди , прославившие Нижегородский край» Декабрь «Промышленность Нижегородской области» Январь «Архитектура прошлого и настоящего» Февраль «История защиты Отечества Март «Сравнение разных видов матрешек» Апрель «Заповедники и музеи родного края» Май «Памятники ВОВ»

• 
  Слайд 16

  Реализация направления

  Тематические недели Взаимодействие с семьями по реализации ОП (П.26.9 взаимодействие педагогического коллектива с семьями обучающихся «целесообразно использовать специально разработанные (подобранные) дидактические материалы для организации совместной деятельности родителей с детьми в семейных условиях….») Утренний круг Занятия по ознакомлению с окружающим Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

• 
  Слайд 17

  Тематическая неделя

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  

  Тематическая неделя «Моя семья» Образовательные задачи: Воспитательные задачи: Играйте вместе с нами Картотека игр по теме «Семья» МАКЕТ СТЕНДА В КОМНАТЕ ПРИЕМА взаимодействие педагогического коллектива с семьями обучающихся П.26.9 «целесообразно использовать специально разработанные (подобранные) дидактические материалы для организации совместной деятельности родителей с детьми в семейных условиях….»

• 
  Слайд 20

  УТРЕННИЙ КРУГ

  «От рождения до школы» 6-е издание

• 
  Слайд 21
  

  Структура утреннего круга: Приветствие (социально-коммуникативное развитие) Работа с календарем (технология «Линейный календарь») Новости дня !!! признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений!!! Содержательная часть (технология «Модель 3-х вопросов, технология «азбука темы»)) Завершающий ритуал

• 
  Слайд 22
  

  ПЛАНИРОВАНИЕ

• 
  Слайд 23

  Два слова о воспитании

  https://институтвоспитания.рф/programmy-vospitaniya/programmy-vospitaniya-doo/prakticheskoe-rukovodstvo-vospitatelyu-o-vospitanii/ Практическое руководство – это: 9 тетрадей для воспитателей – по количеству месяцев учебного года; 3 формы взаимодействия – «Педагог–Дети», «Педагог–Родители», «Родители–Ребёнок»; 6 содержательных форматов организации воспитательной работы в условиях взаимодействия образовательной организации и семьи – «Смотрим вместе», «Читаем вместе», «Рассуждаем вместе», «Играем вместе», «Мастерим вместе», «Трудимся вместе». 4 модуля «Советы для родителей».

• 
  Слайд 24