Презентация на тему "Социальные сети в образовании"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Возможности использования Facebook и «В контакте» в образовательном процессе на примере профиля «Маркетинг»

  Невоструев Петр Юрьевич,к.э.н., доцент кафедры МиК МЭСИpnevostruev@mesi.ru Москва, SMART E-Learning Россия 2011

• 
  Слайд 2

  Глобальные изменения

  Информационное общество Изменение принципов работы с информацией Важнее не сама информация, а каналы ее распространения

• 
  Слайд 3

  Доля пользователей социальных сетей

  80%

• 
  Слайд 4

  Время, проводимое в неделю в социальной сети российским пользователем

  6,6 часов Источник: comScore, 2010

• 
  Слайд 5

  Причины развития и популярности

  Психологически проще, чем при личной встрече Широкие технические возможности для общения Легко найти людей со схожими интересами Доступный контент в одном месте, нет необходимости искать что-то на разных сайтах Доступ осуществляется и с компьютера, и с мобильного телефона (24x7)

• 
  Слайд 6

  Инструменты Social Media

  Сообщества Таргетированная реклама Контент (фото, видео, аудио) Подарки/желания (партнерская программа) (Микро)блогинг API Виджеты Кнопка «Like»

• 
  Слайд 7

  Преимущества социальные сети

  Удобно добавлять «Друзей» (2 нажатия) Возможность бесплатно вести сообщество -- контент по дисциплине Статистика сообщества, видна активность сообщества Удобно хранить ссылки, одновременно делишься с друзьями Общение: чат, сообщения, стена, комментарии Быстрая реакции на сообщение (кнопка Like) с одновременным оповещение друзей Автоматическое информирование о происходящих активностях (а не по запросу) Организация посещения мероприятий, получение приглашений на мероприятия по тематике

• 
  Слайд 8

  Почему именно они?

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Схема взаимодействия со студентами

  Профиль преподавателя Студент Студент

• 
  Слайд 11
  

  Группа (сообщество) Студент Студент Преподаватель

• 
  Слайд 12

  Направления работы со студентами

  Обмен ссылками Сообщество или страница дисциплины Хранение фото, аудио и видео материалов Календарь событий Объявления в группе студентов Общение с дипломниками

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  Недостатки использования социальных сетей

  Общениевсоциальнойсетиможетвосприниматьсяменееформальным Не все студенты одной группы могут иметь доступ к сообществу по дисциплине В учебных заведениях доступ к социальным сетям может быть закрыт

• 
  Слайд 19

  Сравнение опыта пользования социальных сетей

  ВКонтактебольше студентов, чем в Фейсбуке (надеюсь, что пока) За счет указания интересов -- несколько приглашений на профильные мероприятия Фейсбукочень удобное место для хранения ссылок на статьи, на видео и прочий контент Социальные сети самый удобный инструмент для обмена информацией с каждым студентом

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Общие выводы

  Ссылки по теме лучше всего хранить в Фейсбуке. Существует возможность полной или частичной интеграции: публикуя сообщение в livejournal оно сразу появляется в Фейсбукеи Твиттере.

• 
  Слайд 23

  Критерии оценки

• 
  Слайд 24

  В сравнении с социальными сетями Кампус

  Нестабильная работа (очень важный) Отсутствие полной поддержки браузеров Меньший функционал для общения

• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26

  В заключении…

  Всесказанное имеет отношение к использованию социальных медиа для развития у студентов интереса к маркетинговым дисциплинам. Сами по себе такие дисциплины занимательны и студенты лишь рады не только получать, но и делиться информацией с преподавателем о новых тенденциях в этой предметной области. Более того, социальные сети и есть современный инструмент маркетинга, что вдвойне усиливает заинтересованность студентов (особенно, маркетинговых специальностей). Не представляю, каким образом можно было бы осуществлять такую же работу в области высшей математики, например, или естествознания.

• 
  Слайд 27
  

  Благодарю за ваше внимание @peten404 peten.livejournal.com vkontakte.ru/peten facebook.com/pnevostruev