Презентация на тему "«Современные формы работы с родителями в образовательной организации»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Современные формы работы с родителями в образовательной организации»

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность Для каждого родителя очень важно непосредственное взаимодействие с педагогами, чтобы была возможность не только задать вопрос, но и получить квалифицированную консультацию специалиста. Но, ни для кого не секрет, что в условиях пандемии COVID-19, в большинстве садов эта работа, как правило, переведена в дистанционный формат и для некоторых педагогов стала менее продуктивной, из-за сложностей в организации. Чтобы не допустить этого, я стала искать способы работы с родителями, при помощи средств современных технологий.

• 
  Слайд 3
  

  Цель: Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи: Изучить материалы, литературу, методические пособия по данному вопросу; Формировать у родителей умение взаимодействовать с детьми в различных формах совместной деятельности; Развитие творческого потенциала родителей, их компетенции в сфере новых технологий.

• 
  Слайд 5
  

  Этапы каждого проекта 1 этап – подготовительный. Основные задачи: Мотивация родителей. Знакомство родителей с проектной деятельностью. подготовка методической и материально – технической базы Разработка проектной деятельности.

• 
  Слайд 6
  

  Этапы каждого проекта 2 этап - исполнительский. Основные задачи: Развитие ребёнка в различных видах : познавательной и художественной деятельности. Формирование привычки у родителей в содержательном проведении совместной деятельности.

• 
  Слайд 7
  

  Этапы каждого проекта 3 этап – заключительный. Основная задача: Получение чувства удовлетворение от проделанной совместной работы. Форма проведения: Совместные мастер классы на платформе ZOOM.

• 
  Слайд 8
  

  Вывод: Использование вышеуказанных форм работы с семьей позволяет эффективно взаимодействовать педагогам с родителями. Таким образом, родители приобретают опыт педагогического сотрудничества, как с собственным ребенком , так и с педагогической общественностью, что впоследствии может стать даже фундаментом доброжелательных отношений в общеобразовательном учреждении.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Спасибо за внимание