Презентация на тему "Современные подходы к контрольно-оценочной деятельности в начальной школе." 1 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Современные подходы к контрольно-оценочной деятельности в начальной школе 

  Туринцева Т.Л, учитель начальных классов МОУ СОШ № 9 г. Надыма

• 
  Слайд 2

  Особенности контрольно-оценочной деятельности учащихся 1-х классов 

  «Волшебные линеечки», цветовая радуга; умение соотносить свою оценку с оценкой учителя; договариваться о выборе образца для сопоставления работ; обнаруживать совпадение и различие своих действий с образцом.

• 
  Слайд 3

  Приемы оценочной деятельности

  «Лесенка»; «Волшебная линеечка»; «Светофор»; словесное оценивание «Умница!», «Молодец!», «Отлично!», «Хорошо» и т.д.; «Листы учебных достижений».

• 
  Слайд 4
  

  Приемы формирования самооценки ПИСЬМЕННЫЕ ВЕРБАЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСНЫЕ

• 
  Слайд 5

  Методические приемы формирования оценочной деятельности со 2 класса:

  Сообщение о том, какие важные дела предстоит выполнить на уроке; При подведении итогов урока задаются следующие вопросы: Как, по-вашему, проходил сегодняшний урок? Насколько он увлек вас? Какие задания вам понравились, а какие – нет? и т. д.

• 
  Слайд 6
  

  При оценке работы ребенка особое значение придается: упорству, старанию, труду; достигнутому успеху; личной позиции ученика; мотиву, побуждению, стремлению; возможностям ребенка достичь большего результата.

• 
  Слайд 7
  

  Поощрять в ребенке: смелость ума, умение сомневаться, способность идти на разумный риск; готовность защищать свою точку зрения; творческий подход; пытливость, любознательность; самоконтроль, способность оценить свою работу; стремление находить и исправлять свои ошибки.

• 
  Слайд 8

  Формы контроля и оценки

  стартовые (входной контроль) и итоговые проверочные работы; текущие проверочные работы; тестовые диагностические работы; устный опрос; проверка сформированности навыков чтения; “портфолио” ученика.

• 
  Слайд 9

  Мониторинг сформированности УУД:

  анкетирование родителей; проведение игрового занятия с использованием заданий; проведение урока с использованием групповых форм работы, наблюдение и анализ коммуникативных УУД.

• 
  Слайд 10

  Копилочка

  http://ppt4web.ru/pedagogika/sovremennye-podkhody-k-ocenke-uchebnykh-dostizhenijj-mladshikh-shkolnikov-v-uslovijakh-bezotmetochnogo-obuchenija.html; http://pptcloud.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2013/03/27/sistema-otsenivaniya-uchebnykh-dostizheniy-mladshikh-shkolnikov; http://www.myshared.ru/slide/588426/; http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2014/01/17/materialy-dlya-otsenki-universalnykh-uchebnykh-deystviy-v-1; http://life-school.ucoz.ru/index/fgos_v_pomosh_uchitelju/0-158.