Презентация на тему "Современный урок"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  "СОВРЕМЕННЫЙ УРОК - ОСНОВНАЯ ФОРМА ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ"

• 
  Слайд 2
  

  УРОК – это логически законченный, целостный, ограниченный определёнными рамками отрезок учебно – воспитательного процесса. В нём в сложном взаимодействии находятся основные элементы учебного процесса: цели, задачи, содержание, формы, методы, средства, взаимосвязанная деятельность учителя и учащихся.

• 
  Слайд 3

  Общие подходы к организации урока.

  Усиление социальной направленности Практико-ориентированность образования Направленность на развитие мышления. практических навыков Дифференциация образовательного процесса

• 
  Слайд 4

  Признаки современного урока

  1. Урок направлен на выполнение социального заказа общества. 2.Деятельность осуществляется с учётом новейших достижений психологии и педагогики. 3. Деятельностный подход в обучении. 4. Оптимизация содержания обучения. 5. Комплексный подход к организации учебного процесса.

• 
  Слайд 5
  

  6.Совершенная структура урока. 7. Соотношение рационального и эмоционального. 8. Формирование УУД 9.Создание разнообразных учебных ситуаций 10. Эмоциональный подъём 11. Наличие НОТ учителя и ученика

• 
  Слайд 6

  Модели дидактических систем

  Традиционная Технологическая Компетентностная

• 
  Слайд 7
  

  ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ УРОКУ 3. Гигиенические требования к уроку 2. Психологические требования к уроку 1. Дидактические требования к уроку 4. Требования к технике проведения урока

• 
  Слайд 8
  

  ТИПОЛОГИЯ УРОКА В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

• 
  Слайд 9
  

  Классические типы Нетрадиционные типы Вводный урок Тренировочный урок Контрольный урок Урок закрепления знаний, умений, навыков Урок самостоятельной работы Урок с ТСО Урок практической работы Комбинированный урок Повторительно-обобщающий урок Урок фантазирования Урок - соревнование Урок открытых мыслей Урок - турнир Урок - диспут Урок - эврика Урок - зачет Урок - творчества Урок - спектакль Урок - конкурс Урок - конференция Интегрированный урок Урок - игра Урок - сказка Урок взаимообучения Урок - КВН Урок - путешествие Аукцион знаний Волшебный конверт

• 
  Слайд 10
  

  ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СОВРЕМЕННОГО УРОКА: 1)организационный момент, характеризующийся внешней и внутренней(психологической) готовностью учащихся к уроку; 2)проверка домашнего задания;

• 
  Слайд 11

  Основные этапы современного урока

  3)проверка знаний и умений учащихся для подготовки к новой теме; 4)постановка цели занятия перед учащимися; 5)первичная проверка понимания;

• 
  Слайд 12
  

  6)домашнее задание к следующему уроку; 7)подведение итогов урока.

• 
  Слайд 13
  

  1 – много знает – 76%; 2 – чуткий и внимательный – 74%; 3 – добрый, справедливый – 72%; 4 – трудолюбивый – 73%; 5 – интересно, от души объясняет – 69%; 6 – при объяснении видит, кто не понимает и спешит оказать помощь – 61%; 7 – с весёлым характером - 61%; Учитель в оценке детей

• 
  Слайд 14
  

  8 – не жалуются родителям – 58%; 9 – во время перемены с нами – 38%; У старшеклассников оценочные требования к учителю выше. Они среди качеств личности хорошего учителя называют: 1 – высокая культура, эрудиция и знания предмета – 72%; 2 – принципиальность, требовательность по отношению к учащимся, товарищам по работе – 71%; 3 – добросовестное отношение к выполнению своих обязанностей – 69%; 4 – чуткость, внимание, такт – 64%; 5 – требовательность к себе – 63% и так далее

• 
  Слайд 15

  Три постулата современного урока

  Урок есть открытие истины, поиск истины и осмысление истины Урок есть часть жизни ребёнка Человек в качестве субъекта осмысления истины и субъекта жизни на уроке остаётся всегда наивысшей ценностью

• 
  Слайд 16
  

  Триединая цель урока План-конспект Формы обучения Методы и приёмы обучения Типы уроков

• 
  Слайд 17
  

  Технологическая карта тематического и поурочного планирования Технологический приём Этап технологии Задача этапа и диагностика его эффективности

• 
  Слайд 18
  

  Ключевые базовые компетентности Опыт ребёнка Умение решать жизненные ситуации Психолого-педагогическая ситуация