Презентация на тему "Создание психологического комфорта в группе детского сада"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Создание психологического комфорта в группе детского сада

  Воспитатели:ГусеваС.Ю. Пугинская Т.В

• 
  Слайд 2
  

  Здоровье Эмоциональное Интеллектуальное Физическое Духовное

• 
  Слайд 3

  Последствия психологического дискомфорта:

  Появление фобий, страхов, тревожности, повышенной агрессивности; Соматические расстройства; Психологические травмы в детстве, психологическая защита в зрелом возрасте: позиция избегания, проявления агрессивных поведенческих реакций.

• 
  Слайд 4
  

  Создание психологического комфорта в детском саду для сохранения и укрепления психологического здоровья и развития личности ребёнка.

• 
  Слайд 5

  Атмосфера в группе детского сада определяется:

  Отношениями между воспитателем и детьми; Отношениями между самими детьми.

• 
  Слайд 6

  Благоприятный климат

  Атмосфера доброжелательности, заботы о каждом; Доверие, требовательность; Ответственность; Чувство защищенности; Причастность к происходящему; Уверенность в себе; Приподнятое настроение; Сформированность ценностного отношения к личности, делу, истине.

• 
  Слайд 7
  

  Для создания условий психологически комфортного пребывания ребёнка в детском саду необходимо:

  Принимать каждого ребёнка таким, какой он есть. Опираться на добровольную помощь детей. Быть затейником и участником детских игр и забав. В затруднительных для ребенка ситуациях ориентироваться на возрастные и индивидуальные особенности: быть всегда вместе с ним. Привлекать родителей к образовательному процессу.

• 
  Слайд 8

  Помнить:

  Ребенок вам ничего не должен. Добиваться соблюдения от ребенка социальных норм и правил с учетом его состояния и интересов. Не навязывать своих правил и требований. Меньше запретов и требований. Тихий, застенчивый ребенок также нуждается в помощи, как и отъявленный драчун.

• 
  Слайд 9

  Психологически комфортная среда:

  организацию зоны для психологической разгрузки; обучение агрессивных детей способам выражения гнева в приемлемой форме; обучение детей умению владеть собой в различных ситуациях, приемам саморегуляции;  обучение детей бесконфликтному общению с помощью эмоционально-развивающих игр; повышение самооценки тревожных, неуверенных в себе детей; обучение детей навыкам сотрудничества и согласованным действиям в команде.

• 
  Слайд 10

  Атмосфера довериядоброжелательности

• 
  Слайд 11

  Работа на свежем воздухе объединяет. Субботник.

• 
  Слайд 12

  Ведём здоровый образ жизни

• 
  Слайд 13

  Традиции и дни рождения

• 
  Слайд 14

  Спокойная обстановка перед сном

• 
  Слайд 15

  Занятия по интересам

• 
  Слайд 16

  Взаимоотношение с родителями

• 
  Слайд 17

  Спасибо за внимание!