Презентация на тему "Создание современной развивающей предметно - пространственной среды в ДОУ, как обязательное условие для ФЭМП"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  СОЗДАНИЕ Современной Развивающей предметно – пространственной среды в доу, как обязательное условие при ФЭМП

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 338 комбинированного вида» Ново – Савиновского района г. Казани Выполнила: Пекменова Татьяна Викторовна старший воспитатель 1 квалификационной категории

• 
  Слайд 2
  

  Детский сад работает по примерной общеобразовательной программе дошкольного образования « От рождения до школы» под редакцией Н. Е Вераксы, Т. С Комаровой, М. А Васильевой, 2014год

• 
  Слайд 3
  

  Развивающая математическая среда в ДОУ.Задачи:1.Целенаправленное формирование у детей интереса к элементарной математической деятельности;2.Формирование качеств и свойств личности ребенка, необходимых для успешного овладения математикой в дальнейшем: целенаправленность и целесообразность действий, стремление к достижению положительного результата, настойчивость и находчивость, самостоятельность;3.Воспитание у детей потребности занимать свое свободное время не только интересными, но и требующими умственного напряжения, интеллектуального усилия играми.

• 
  Слайд 4

  Условия:

  Располагается вблизи света (окна). Наличие заданий разной сложности. Сменяемость и наполняемость материала - по мере изучения. Располагают знакомый материал, предназначенный для закрепления. Рекомендуется создавать условия как для самостоятельной работы, так и для занятий со взрослыми. Игровой материал сосредотачивается на открытых полках и шкафах.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Геометрические плоскостные фигуры и объёмные формы, различные по цвету, размеру.

• 
  Слайд 7
  

  Логические  блоки Дьенеша представляют собой набор из 48 геометрических фигур:а) четырех форм (круги, треугольники, квадраты, прямоугольники);б) трех цветов (красные, синие и желтые фигуры);в) двух размеров (большие и маленькие фигуры);г) двух видов  толщины (толстые и тонкие фигуры).Самое интересное, что в наборе нет  ни одной одинаковой фигуры. Каждая геометрическая фигура характеризуется  четырьмя признаками: формой, цветом, размером, толщиной.

• 
  Слайд 8
  

  1.ПалочкиКюизенера - комплект разноцветных палочек разного размера, с помощью которых у детей развиваются представления о числе, основы счета, умение измерять предметы. 2.Цветные счётные палочки.

• 
  Слайд 9
  

  1.Счёты- прибор для обучения детей простейшим арифметическим действиям. 2.Песочные часы позволяют расширить знания детей о времени, воспитать бережное отношение ко времени.

• 
  Слайд 10

  Демонстрационный материал

• 
  Слайд 11

  Раздаточный материал

• 
  Слайд 12

  Развивающие игры

  «Сложи узор» это набор из 16 разноцветных кубиков. Грани кубиков окрашены в различные цвета: синий, белый, желтый и красный. Складывая кубики в определенном порядке, подбирая стороны по цвету, можно создавать различные геометрические орнаменты. «Логические кубики» Формирует цветовой эталон, дает тактильно-визуальные представления о геометрических фигурах и развивает глазомер, логическое мышление.

• 
  Слайд 13

  Логико-математические игры

  Математические корзинки – обучающая игра, которая поможет ребенку освоить счет, запомнить цифры, выучить состав числа до пяти, научиться складывать и вычитать, познакомиться с понятиями полное, неполное и пустое множество, больше, меньше, поровну. Чудо-крестики - это головоломка, конструктор и пособие для решения логико-математических задач. Ребенок решает головоломку, знакомится с цветами и геометрическими фигурами, из частей головоломки складывает различные фигуры, развивая логическое мышление, моторику рук, конструкторские способности и воображение. «Чудо-цветик» совмещает в себе функции головоломки, пространственного конструктора, а также игровой платформы для решения логико-математических задач. Эта яркая, красочная игрушка представляет собой базу-вкладыш с двумя цветками, поделенными на разноцветные сегменты-дольки. «Счетовозик». С помощью этой игры ребенок познакомится с порядковым и количественным счетом, научится составлять и решать примеры.

• 
  Слайд 14

  Игры на установление последовательности по степени возрастания

• 
  Слайд 15

  Игры на освоение отношений «часть-целое»

• 
  Слайд 16

  Игры на сравнение предметов по нескольким признакам

• 
  Слайд 17

  Игры на составление целого из частей

• 
  Слайд 18

  Игры на поиск недостающего объекта в ряду

• 
  Слайд 19

  Игры на формирование временных представлений

• 
  Слайд 20
  

  Игровые упражнения, направленные на развитие мышления, памяти, внимания, восприятия