Презентация на тему "Среднесрочный проект "Я иду в школу""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Я иду в школуСреднесрочный проект в подготовительной группе детского сада

  МБДОУ ДС №8 п. Метлино 2021-2022 уч. год Выполнила Пешкова Т.В.

• 
  Слайд 2
  

  АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТАПодготовка к школе –сложный период в жизни дошкольника. Поступление в школу и начальный период обучения вызывают перестройку образа жизни и деятельности ребенка. Отношение ребенка к школе формируется до того, как он в нее пойдет. И здесь важную роль играет информация о школе и способ ее подачи со стороны родителей и воспитателей детского сада. Ряд авторов подчеркивает необходимость воспитания положительного отношения к школе, как условие успешного обучения в дальнейшем (Дж. Локк,И. Г. Песталоцци, Н. А. Добролюбов)

• 
  Слайд 3
  

  Теоретический анализ литературы и данные практики убедили нас в проведении целенаправленной работы по воспитанию положительного отношения к школе у детей подготовительной группы с помощью разнообразных форм и методов работы, через создание предметно –развивающей среды, через педагогическое просвещение родителей, взаимодействие с учителями начальных классов.

• 
  Слайд 4

  Вид проекта: познавательно –творческийСроки реализации:среднесрочный

• 
  Слайд 5
  

  Цель:формировать представления о школе и положительное отношение к школьнойжизниЗадачи:Для детейФормирование мотивации учения и интереса к самому процессу обученияСпособствовать развитию творческих способностей, познавательной мотивации, интеллектуальных качеств детей;Развитие коммуникативных умений во взаимодействии со сверстниками и педагогом, произвольности поведения;Для педагогов:Формирование социальных черт личности будущего первоклассника, необходимых для благополучной адаптации в школе;

• 
  Слайд 6
  

  Для родителей:Расширение диапазона знаний о готовности к школе у родителей детей подготовительной группыОжидаемый результат:благоприятное течение адаптационного школьного периода.формирование у детей мотивационной готовности к школе;повышение родительской компетентности в вопросах подготовки детей к школе;снижение уровня ситуативной тревоги у родителей по поводу предстоящего перехода детей в школу.

• 
  Слайд 7
  

  План реализации проектаПодготовительный этап:•подготовить в группе необходимый материал для познавательной и продуктивной деятельности;•подготовить домашнее задание для родителей, собрать необходимую информацию и оформить её;•помощь со стороны родителей в подборе литературы и настольно –печатных игр на школьную тематику;•сотрудничество со школьной библиотекой и учителями начальных классов ;

• 
  Слайд 8
  

  Основной этапПознавательное развитие•Рассказ воспитателя о школе•Загадывание загадок, чтение пословиц, разгадывание ребусов, кроссвордов о школе.•Экскурсия в школу, выставка книг школьной тематики.•Дидактические игры: «Собери портфель для школы», «Чудесный мешочек», «Путаница», «Живая неделя», «Что лишнее», «Добавь букву», «Логические бусы», «Отгадай, где спрятано», «Когда это бывает?», «Что сначала, что потом» и т.д.•Настольно-печатные , лото «Соберись в школу», «Составим цифры из счётных палочек».

• 
  Слайд 9
  

  Речевое развитие•Беседы:•«Чем школа отличается от детского сада», «Что мы знаем о школе», «Для чего нужно учиться», «Кто учит детей?», «Скоро мы пойдём в школу»•Беседа: «Как работает библиотекарь», «Что мы знаем о библиотеке».•Словесные игры: «Радио», «Путешествие», «Цепочка», «Отгадай, кто мой друг», «Четвёртый лишний», «Телеграф», «Слова-перевёртыши», «Кто летит (бежит, прыгает, идёт)», «Запомни слова», «Добавь букву» и т.д.•Чтение художественной литературы

• 
  Слайд 10
  

  Социально-коммуникативное развитие•Сюжетно –ролевые игры: «Детский сад» «Школа», «Библиотека»•Обыгрывание и обсуждение ситуаций «Школьная форма», «Переменка», «Урок».

• 
  Слайд 11
  

  Художественно-эстетическое развитие • Ориентировка в пространстве: схема –маршрут «Дорога к школе» (совместно с родителями)•Оформление выставки детских рисунков « Школа моей мечты».•Рисование «Букет для учительницы».•Лепка «Буквы», «Цифры».•Конструирование: «Моя школа» -строительный материал (по представлению)•Плоскостное моделирование -составление сюжетов из счетных палочек на школьную тему.•Составление иллюстрированной книги загадок о школьных принадлежностях.•Ручной труд «Закладка для книги».

• 
  Слайд 12
  

  Взаимодействие с семьёй•Родительское собрание: «Готовность детей к школе». Беседа с учителем начальных классов.•Статьи и консультации в папке для родителей «Что должен знать ребенок, который собирается в школу».•Совместное с детьми чтение книг о школе дома.•Оформление памяток: «Шпаргалка для родителей будущих первоклассников».

• 
  Слайд 13
  

  Заключительный этап Для детей•Выставка творческих рисунков детей «Школа моей мечты», схема –маршрут «Я иду в школу».Для педагогов•Презентация проекта: «Я иду школу» (отчёт о проделанной работе)•Консультация для педагогов: «Формирование мотивационной готовности детей к школе».

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  
• 
  Слайд 35
  
• 
  Слайд 36
  
• 
  Слайд 37
  
• 
  Слайд 38
  
• 
  Слайд 39
  

  Детский сад, детский сад!Каждый день тебе я рад!Я с друзьями здесь играю,Я рисую и читаю!Воспитательница нас Позовет на тихий час.Мы немножко отдохнемИ гулять во двор пойдем!