Презентация на тему "Су-джок терапия в логопедической группе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №180» "Применение здоровьесберегающих технологий в логопедической группе" Выполнили: Канищева Е.М. Китаева И.И. Воронеж 2020

• 
  Слайд 2
  

  Цель: внедрение здоровьесберегающих  технологий в  практику коррекционной  работы   с  детьми логопедической группы посредством  использования элементов  Су­Джок терапии.  Задачи:  сохранять и укреплять здоровье детей  посредством  комплексного и  системного  использования элементов Су­Джок -терапии;  стимулировать речевые зоны коры головного мозга, воздействуя   на   биологически активные точки по системе Су ­ Джок;   формировать   навыки   самоконтроля   и   саморегуляции   движения   рук   через зрительные , тактильные  осязания.

• 
  Слайд 3
  

  Су –Джок терапия- "Су " – кисть, "Джок" – стопа

• 
  Слайд 4
  

  На кистях и стопах располагаются системы высокоактивных точек соответствия всем органам и участкам тел.Воздействуя на них, мы можем регулировать функционирование внутренних органов. Например: мизинец – сердце, безымянный – печень, средний – кишечник, указательный – желудок, большой палец – голова. Следовательно, воздействуя на определенные точки, можно влиять на соответствующий этой точке орган человека.               

• 
  Слайд 5
  

  В коррекционно - логопедической работе приемы Су - Джок терапии мы используем в качестве массажа , для развития мелкой моторики пальцев рук, а так же с целью общего укрепления организма. Ребристая игольчатая поверхность шарика воздействует на нервные окончания, улучшает приток крови и активизирует кровообращение , повышает кожно-мышечный тонус. Массажные шипы на поверхности шарика воздействуют на биологически активные зоны коры головного мозга, способствуют улучшению состояния всего организма.

• 
  Слайд 6
  

  Ребенок отнесется к процедуре с интересом и быстрее освоит технику исполнения , если каждое движение будет сопровождаться веселым четверостишием. Я мячом круги катаю, Взад-вперед его гоняю. Им поглажу я ладошку, Будто я сметаю крошку. И сожму его немножко, Как сжимает лапу кошка. Каждым пальцем мяч прижму И другой рукой начну.

• 
  Слайд 7
  

  Также во время массажа можно работать над автоматизацией звуков в чистоговорках Ач,ач,ач- я катаю мяч Ач,ач,ач-я кидаю мяч Уч,уч,уч-мячик мой колюч Ча,ча,ча- у Тани нет мяча Чу,чу,чу- мячик я качу.

• 
  Слайд 8
  

  Применение су-джок во время развивающих занятий активизирует работу мозга, делая запоминание нового материала более глубоким и осознанным. «Самый внимательный»

• 
  Слайд 9
  

  В минутки здоровья обязательно включают массаж стоп. Его можно делать при помощи мячиков с шипами, ребристых ковриков или резиновых кочек. Такая тренировка прогоняет сон и дарит заряд бодрости и хорошего настроения на целый день.

• 
  Слайд 10
  

  Работа в логопедической группе направлена на развитие фонематического слуха ребенка, умение воспринимать и различать звуки. Массажерысу-джок превращают сложные упражнения в увлекательную игру: -услышав слово, нужно определить количество звуков в нем ; -надеть на пальчики столько колечек, сколько слогов в слове; -отбить шариком каждый согласный в слове.

• 
  Слайд 11
  

  Использование шарика для развития грамматического строя речи. «Один-много»: Воспитатель катит шарик ребенку и называет предмет в единственном числе , ребенок , поймав ладонью шарик, окатывает его назад, называя слово во множественном числе. Аналогично проводится игра «Назови ласково», «Скажи наоборот»

• 
  Слайд 12
  

  Использование Су – Джок шаров для развития фонематического слуха, для совершенствования звукового анализа слов. Для характеристики звуков используются массажные шарики трех цветов: красный, синий, зеленый. По заданию воспитателя ребенок показывает соответствующий обозначению звука шарик.

• 
  Слайд 13
  

  «Ловко с шариком играем и предлоги называем» На столе коробка, по инструкции воспитателя ребенок кладет шарики: справа(слева) от коробки, на коробку, под коробку, перед коробкой…

• 
  Слайд 14
  

  Связь звука с буквой, профилактика дисграфии Прокатывание шариком по написанной букве и цифре. Написание букв и их элементов с прокатыванием шарика по поверхности стола, на ладони.

• 
  Слайд 15
  

  Неоспоримыми достоинствами Су-джок терапии являются: -высокая эффективность -при правильном применении наступает выраженный эффект; -абсолютная безопасность- неправильное применение никогда не нанесет вред-оно просто неэффективно; -универсальность -Су-джок терапию могут использовать и педагоги в своей работе, и родители в домашних условиях; -простота применения.

• 
  Слайд 16
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ