Презентация на тему "Технология созданий учебных кейсов для школьников (на примере кейсов инженерно-технологического профиля)"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Технология созданий учебных кейсов для  школьников (на примере кейсов инженерно-технологического профиля) О.Ю.Павличенко Учитель математики СОШ№57 г.Мурманска МУРМАНСК, 2016 1

• 
  Слайд 2
  

  Case method – метод обучения, в процессе которого учащийся обеспечивается информацией, раскрывающей проблему с разных сторон, осуществляется самостоятельный поиск путей решения проблемы

  2 Case study – это Метод ситуационного анализа Метод обучения посредством анализа ситуаций Метод проблемно-наглядного обучения

• 
  Слайд 3

  Определения

  3 Кейс (англ. case - случай)- практическая ситуация, рассказывающая о событии, в котором можно обнаружить проблемы Кейс – материал с описанием истории проблемы, с помощью которых развиваются умения работать в команде, осуществлять поиск необходимой информации Кейс – единый информационный комплекс, состоящий из вспомогательной части, необходимой для анализа; описания ситуации; заданий к кейсу Кейс – творческое задание, предполагающее анализ информации с целью выбора алгоритма решения проблемы Сайт Центра кейсов: www.thecasecentre.org

• 
  Слайд 4

  Учебный кейс

  Представляет собой специально подготовленный учебный материал, который содержит структурированное описание истории развития компании, ее достижений и неудач, ее проблем­ной ситуации, которые были заимствованы из реальной практики бизнеса Базируются на фактическом материале компаний, проведенных исследованиях. Информация для подготовки кейсов может быть получена как из первичных (внутренние документы компаний), так и из вторичных источников (публикации в журналах, газетах, материалы конференций, презентаций и т. д.) 4

• 
  Слайд 5

  Классификация кейсовОснование: цель обучения

  5 Кейсы Обучающие анализу (максимальная информация, которую нужно проанализировать и сделать вывод) Иллюстрирующие проблему (наиболее доступны на первых этапах применения) Обучающие решению проблемы (решение на основе недостающей или избыточной информации)

• 
  Слайд 6

  Исследовательский кейс

  Разрабатывается с целью изучения определенного явления (процесса), представляет собой дескриптивный анализ реальной ситуации, которая отражает определенную теоретическую концепцию. Исследовательский кейс разрабатывается либо для подтверждения новой гипотезы, либо для того, чтобы предложить альтернативную концепцию существующей гипотезе 6

• 
  Слайд 7

  Структура кейса:

  7 Краткое описание проблемы Материалы для решения Постановка задач (как для группы, так и индивидуально)

• 
  Слайд 8

  Требования к содержанию:

  8 личностно значимое (мотивирует на поиск путей решения); рассматривает конкретную ситуацию; может носить ориентирующий характер («кейс с пробелами») или избыточную информацию: имеет проблемный характер; предполагает альтернативность решения

• 
  Слайд 9

  Этапы разработки кейса

  9 Разработка идеи будущего кейса (выбор темы, проблемы, определение ключевых моментов) Набросок (написание чернового варианта) Редактирование материалов Разработка технологии работы с кейсом Определение критериев оценивания Апробация и коррекция материалов

• 
  Слайд 10

  Интересно

  http://case-in.ru/article/10/ -кейс-чемпионат http://changellenge.com/mars-technical-cases/ -Как создать новый шоколадных батончик Marsи организовать производство? http://wt.edunano.ru/view_doc.html?mode=course&object_id=6291914840521721248 10