Презентация на тему "Виды внеурочной деятельности (выступление на МО)"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Виды внеурочнойдеятельности

  Выполнила Анохина О.А., учитель начальных классов МОУСОШ№75 г.о.Черноголовка

• 
  Слайд 2

  Внеурочная деятельность

  Это образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы

• 
  Слайд 3
  

  Статья 66 Федерального закона №273-ФЗ. Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни)

• 
  Слайд 4
  

  Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательной деятельности и организуется по направлениям развития личности:

  Спортивно-оздоровительное Духовно-нравственное Общеинтеллектуальное Общекультурное Социальное Письмо Минобрнауки России «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ» от 14.12.2015 № 09-3564

• 
  Слайд 5

  Виды внеурочной деятельности

  Познавательная Игровая Проблемно-ценностное общение Досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение) Художественное творчество Социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность) Техническое творчество Трудовая (производственная) деятельность Спортивно-оздоровительная деятельность Туристско-краеведческая деятельность Проектная деятельность

• 
  Слайд 6
  

  Письмо Минобрнауки России «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ» от 14.12.2015 № 09-3564 Образовательная организация самостоятельно определяет объем часов, отводимых на внеурочную деятельность, в соответствии с содержательной и организационной спецификой своей основной образовательной программы, реализуя указанный объем часов /до 1350 часов на уровне начального общего образования/как в учебное, так и в каникулярное время. Формы ее организации школа определяет самостоятельно, с учетом интересов и запросов учащихся и их родителей (законных представителей).

• 
  Слайд 7

  ФОРМЫ организации внеурочной деятельности

  спортивные секции участие в оздоровительных процедурах беседы о здоровье кружки, клубы круглые столы, диспуты, дебаты тематические вечера олимпиады конференции ролевая игра культпоход в театр, музей коллективное творческое дело поисковые и научные исследования тематические лагерные смены летние школы

• 
  Слайд 8
  

  Познавательная деятельность может быть организована в форме факультативов, интеллектуальных кружков, викторин

• 
  Слайд 9

  и познавательных экскурсий

• 
  Слайд 10
  

  Поездка в музей – это форма организации и познавательной, и игровой деятельности,

• 
  Слайд 11

  и художественного творчества, и досугового общения

• 
  Слайд 12
  

  Формы спортивно-оздоровительной деятельности: спортивные секции, соревнования, беседы о здоровом образе жизни

• 
  Слайд 13
  

  Проблемно-ценностное общение организуется в форме этических бесед, дискуссий

• 
  Слайд 14

  Социальное творчество -

  это добровольное посильное участие детей в улучшении, совершенствовании общественных отношений, преобразовании ситуации, склады­вающейся в окружающем их социуме.

• 
  Слайд 15

  Концерт ко Дню пожилого человека

• 
  Слайд 16

  Творческих успехов!