Презентация на тему "Выступление на муниципальной педагогической конференции "Развитие муниципальной системы образования в контексте основных стратегических ориентиров". Тема доклада "Проблемы реализации инклюзивного образования в детском саду", о.Шикотан"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениеДетский сад «Аленка»«Проблемы реализации инклюзивного образования в ДОУ»

  . «Предоставьте каждому человеку все те права, которыми бы вы хотели обладать сами». Роберт Интергесоли пгт. Южно-курильск

• 
  Слайд 2
  

  В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования содержание коррекционной работы и/или инклюзивного образования включается в образовательную программу дошкольной организации. Действующее законодательство позволяет обучение и воспитание детей с ОВЗ в дошкольных учреждениях общего типа, т.е организация совместного обучения и воспитания здоровых детей и детей с ОВЗ

• 
  Слайд 3

  Задачи ПМПк:

  своевременное   выявление   и   комплексное   обследование   детей,  имеющих отклонения в адаптации, развитии и поведении; профилактика   физических, интеллектуальных   и   эмоционально-личностных перегрузок воспитанников; выявление резервных возможностей развития детей; разработка  программы коррекционных мероприятий с целью преодоления отклонений в развитии детей.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5

  Важно знать!

  На консилиум направляются  дети, имеющие сложные нарушения в речевом и психофизиологическом развитии. С родителями (законными представителями) подписывается договор на психолого – медико – педагогическое обследование и сопровождение ребенка и заполняется заявление на согласие. Руководитель ДОУ информирует родителей воспитанника об условиях его обследования и сопровождения. В случае несогласия договор не подписывается, оформляется отказ.

• 
  Слайд 6
  

  После обсуждения и анализа представленной информации заполняется коллегиальное заключение ПМПк, которое содержит обобщенную характеристику структуры нарушения развития ребенка (без указанного диагноза) с общими рекомендациями. Затем разрабатывается индивидуальная программа развития для каждого ребенка в соответствии с возможностями ДОУ. Индивидуальная программа развития  предполагает совместное определение содержания коррекционно – развивающей работы с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка.

• 
  Слайд 7
  

  Карта индивидуального образовательного маршрута дошкольника 6-7 лет по социально – коммуникативному развитию

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Карта индивидуального образовательного маршрута дошкольника 6-7 лет по познавательному развитию

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Карта индивидуального образовательного маршрута дошкольника 6-7 лет по речевому развитию

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Карта индивидуального образовательного маршрута ребенка дошкольника 6-7 лет по физическому развитию

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  Спасибо за внимание)