Презентация на тему "Здоровьесберегающие технологии в воспитательном процессе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Здоровьесберегающие технологии в воспитательном процессе

• 
  Слайд 2

  Согласно определению Всемирной организации здравоохранения, здоровье-

  это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов

• 
  Слайд 3

  Выделяют следующие компоненты здоровья:

  Физическое здоровье Психическое здоровье Социальное здоровье Нравственное здоровье Духовное здоровье

• 
  Слайд 4
  

  Одной из приоритетных задач реформирования системы образования - сбережение и укрепление здоровья учащихся, формирование у них ценности здоровья, здорового образа жизни, выбора образовательных технологий, адекватных возрасту, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье школьников.

• 
  Слайд 5
  

  Здоровьесберегающие технологии – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие факторов образовательной среды, направленных на сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса

• 
  Слайд 6

  Функции здоровьесберегающей технологии

  формирующая; информативно-коммуникативная; диагностическая; адаптивная; рефлексивная; интегративная

• 
  Слайд 7

  Типы технологий:

  Здоровьесберегающие Оздоровительные Технологии обучения здоровью Воспитание культуры здоровья

• 
  Слайд 8

  Физкультурно-оздоровительные технологии

  1.развитие физических качеств, двигательной активности 2.становление физической культуры школьников, 3.воспитание привычки к повседневной физической активности и заботе о здоровье

• 
  Слайд 9

  Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка

  технологии психологического или психолого-педагогического сопровождения развития ребенка

• 
  Слайд 10

  Технологии валеологического просвещения родителей

  беседы, личный пример педагога, нетрадиционные формы работы с родителями, практические показы (практикумы) и др. формы работы

• 
  Слайд 11

  Группы здоровьесберегающих технологий

  1 2 3 технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса; технологии оптимальной организации учебного процесса и физической активности школьников;   разнообразные психолого-педагогические технологии, используемые на уроках и во внеурочной деятельности педагогами и воспитателями.  

• 
  Слайд 12

  Компоненты здорового образа жизни.

  Ежедневная двигательная активность учащихся Рациональное питание Соблюдение правил личной гигиены Соблюдение рационального режима суток Отказ от вредных привычек Безопасное поведение на улице Профилактические упражнения

• 
  Слайд 13
  

  Виды здоровьесберегающих технологий Физкультурная минутка Пальчиковая гимнастика Гимнастика для глаз Смена видов деятельности Артикуляционная гимнастика Игры Релаксация Технологии эстетической направленности Позы учащихся Технологии, создающие положительный психологический климат Эмоциональные разрядки Беседы о здоровье Работа с родителями

• 
  Слайд 14

  Формы и методы работы:

  Минутки общения Беседы, дискуссии Круглые столы Викторины, познавательные игры  Игры-соревнования Игротренинги, сюжетно-ролевые игры, развивающие игры  Подвижные игры на свежем воздухе 

• 
  Слайд 15
  

  Эстафеты, веселые старты Экскурсии и прогулки Музыкальный час Релаксация Дни Здоровья Оформление тематических стендов

• 
  Слайд 16

  Направления работы с семьей:

  1. Привлечение родителей к обучению детей здоровому образу жизни (проведение тематических родительских собраний и конференций, в том числе и с приглашением специалистов; индивидуальные беседы, приглашения на открытые уроки и классные часы, инструктажи по организации закаливания в семье и т.д.). 2. Привлечение родителей к проведению мониторинга состояния здоровья детей. 3. Приучение школьников (сначала с помощью родителей, а затем – самостоятельно) к самонаблюдениям и самоконтролю за своим здоровьем. 4. Участие в конкурсах и выставках (поделок, стихотворений, плакатов «Будь независимым, скажи наркотикам «НЕТ», «Разговор о правильном питании»). 5. Организация досуга учащихся и собственного (дни здоровья, соревнования).

• 
  Слайд 17
  

  Технологии валеологического просвещения родителей мотивация родителей к ведению здорового образа жизни; обучение родителей способам взаимодействия с детьми по формированию у них валеологической культуры. Система мероприятий для сотрудничества с родителями родительские собрания, консультации, беседы; конкурсы, спортивные праздники, праздники здоровья; наглядная агитация; различные нетрадиционные формы работы с родителями(проекты, тематические акции, викторины и др.)

• 
  Слайд 18

  Практические умения:

  1) составление рационального режима дня; 2 ) организация правильного питания; 3) выполнение в семье утренней зарядки и комплексов упражнений для коррекции осанки, зрения и т.д.; 4) проведение профилактических мероприятий в осеннее - зимний период (витаминизация пищи, закаливание) и т.д.

• 
  Слайд 19
  

  Внедрение здоровьесберегающих во внеурочную деятельность – это повышение интереса многих учащихся, и именно этот ресурс необходимо использовать для активизации воспитательной работы в новых условиях

• 
  Слайд 20