Презентация на тему "Проблемы детей с низким социальным статусом"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Научно-исследовательский проект

  Тема: «Проблемы детей с низким социальным статусом» Славянск-на-Кубани 2006 г.

• 
  Слайд 2
  

  Цель исследования:проанализировать проблемы детей с низким социальным статусом, найти возможные варианты решения.

  Задачи исследования: Выявить социальный статус учащихся в экспериментальной группе Определить индивидуально-психологические особенности отверженных детей Определить ряд психологических причин, влияющих на социальный статус Определение путей профилактической работы с проблемой

• 
  Слайд 3

  Основные этапы исследования:

  1. Изучение специальной литературы по данной теме. 2. Проведение экспериментальной работы: наблюдение, психодиагностические процедуры. 3. Выявление общих закономерностей в ходе проведения исследования. 4. Выводы, рекомендации. 5. Определение возможных путей профилактической работы с проблемой. Объект исследования: учащиеся школы (дети, имеющие низкий социальный статус в классном коллективе). Предмет исследования: набор индивидуально-типологических черт.

• 
  Слайд 4
  

  Особенности общения со сверстниками на разных возрастных этапах развития.

  Младший школьный возраст - Ориентация на оценку учителя. Подростковый возраст - Личностная нестабильность, противоречивость Старший школьный возраст - Стабилизация личности

• 
  Слайд 5

  Типы отвергаемых детей( по данным М.М.Кравцовой)

  Дети с необычной внешностью Дети, не умеющие за себя постоять Дети, не умеющие общаться Дети, неопрятно одетые Дети, часто пропускающие занятия Дети, неуспешные в учебе Дети, несоответствующие материальному положению группы Дети - переселенцы

• 
  Слайд 6

  Результаты социометрического исследования

• 
  Слайд 7

  Анализ успеваемости учащихся с низким социальным статусом

  66% учащихся имеют слабые знания по предметам

• 
  Слайд 8

  Изучение типа темперамента

  44% - холерики, 28% - меланхолики, 18% - флегматики,

• 
  Слайд 9

  Изучение уровня тревожности

  49% - высокая степень тревожности, 51% - низкая степень тревожности

• 
  Слайд 10

  Изучение самооценки

  Тест «Самооценка» (Человековедение.- М.: ТОО «Интел Тех», О-во «Знание» России, 1993 г. с 136). 61 % - низкая самооценка, 25 % - высокая самооценка, 14 % - адекватная

• 
  Слайд 11
  

  Исследование субъективного уровня одиночества учащихся с низким социальным статусом

  42 % учащихся - высокий уровень 30 % учащихся - низкий

• 
  Слайд 12

  Сводная таблица результатов проведенной диагностики

  Сводная таблица результатов проведенной диагностики.

• 
  Слайд 13

  Формирование социального статуса

• 
  Слайд 14

  Коррекционно-профилактическая работа

  Индивидуальные и групповые формы работы (тренинги) Использование элементов сказкатерапии (младший школьный возраст) Вовлечение детей с низким социальным статусом в школьные мероприятия Работа с родителями Семинары для учителей