Презентация на тему "Отчет по самообразованию Тема: «Сенсорное развитие детей через дидактические игры»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Тема: «Сенсорное развитие детей через дидактические игры» 2017-2018 учебный год

• 
  Слайд 2
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад №10» пгт Лучегорск. Пожарского муниципального района Приморского края. Отчет по самообразованию. Воспитатель: Бондаренко Мария Сергеевна Тема: «Сенсорное развитие детей через дидактические игры» 2017-2018 учебный год

• 
  Слайд 3
  

  Оглавление: Цели Содержание работы Этапы работы Список литературы Формирование сенсорных эталонов Организация предметно-развивающего пространства Игры и оборудование фотоотчет

• 
  Слайд 4
  

  Цель: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности. Задачи: Работа над программой профессионального самообразования поможет мне: - научить детей различать основные цвета; - познакомить детей с величиной и формой предметов; - сформировать навыки самостоятельной деятельности; - повысить самооценку детей, их уверенность в себе; - развить творческие способности, любознательность, наблюдательность; - сплотить детский коллектив. Формы реализации задач: -фронтальные и подгрупповые занятия; -индивидуальная работа; -создание предметно-развивающей среды; -взаимодействие с родителями.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Список литературы: Л.А.Венгер, Э.Г.Пилюгина, Н.Б.Венгер «Воспитание сенсорной культуры ребенка», «Просвещение» 1998 Э.Г. Пилюгина «Сенсорные Способности малыша», «Мозаика-Синтез», 2003 Т.В.Галанова «Развивающие игры с малышами до 3-х лет»-Ярославль «Академия развития», 1998 Журналы : «Воспитатель ДОУ» «Дошкольное воспитание» «Ребенок в детском саду» «Обруч»

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО - РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА Игры и оборудование 1.для развития мелкой моторики и речи восприятия формы и величины 2.для формирования цветового восприятия 3.для слухового развития 4.для развития тактильных ощущений и обоняния 5.для художественно – творческого развития 6.для элементарного экспериментирования 7.для развития интеллектуальных и конструктивных способностей.

• 
  Слайд 9
  

  Дидактическая игра «Выложи рисунок по образцу» Дидактическая игра «Подбери по цвету»

• 
  Слайд 10
  

  Дидактическая игра «Забавные прищепки»

• 
  Слайд 11
  

  Дидактическая игра «Найди заплатку»

• 
  Слайд 12
  

  Игры с конструктором

• 
  Слайд 13