Презентация на тему "«Человеку друг огонь, только ты его не тронь»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект«Человеку друг огонь, только ты его не тронь»

  Выполнила Бектяшкина Н.И.

• 
  Слайд 2
  

  Тематика проекта: информационный.Тип проекта: познавательно-исследовательскийПродолжительность проекта: краткосрочный. (14.03.16-25.03.16г.)Возраст детей 7-8 летУчастники проекта: дети, родители.

• 
  Слайд 3
  

  Цель: формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности, вооружение знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи: Воспитательные: - воспитывать чувство осторожности и самосохранения; - воспитывать в детях уверенность в своих силах; - воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.

• 
  Слайд 5
  

  Развивающие: - развивать творческие способности учеников; - прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара; - развивать взаимоотношения детей, умение действовать согласованно, принимая общую цель, переживать радость от результатов общих усилий и совместной деятельности.

• 
  Слайд 6
  

  Обучающие: - формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям; - закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, нормах поведения во время пожара; - познакомить с элементарными правилами безопасного обращения с предметами дома и на улице.

• 
  Слайд 7
  

  Этапы

• 
  Слайд 8

  1 этап подготовительный

  1. Подготовка дидактических игр, пособий, атрибутов по пожарной безопасности . 2. Подборка методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстрированного материала, атрибутов для игровой и театрализованной деятельности по противопожарной тематике, интернет – ресурсов по теме. 3. Информирование участников проекта в том, что с помощью противопожарной пропаганды число пожаров и жертв можно уменьшить.

• 
  Слайд 9

  2 этап основной

  1.ОД. 2.Беседы 3.Восприятие художественной литературы 4. Экскурсия в пожарную часть 4. Театрализация сказки «Кошкин дом» 5.Игры.

• 
  Слайд 10

  3 этап заключительный

  Итоговое мероприятие «Огонь – друг, огонь – враг»

• 
  Слайд 11

  Сотрудничество педагога и детей

  - Беседы : «Огонь друг или враг?», «Пожарные – смелые, храбрые, отважные, умелые»,«Огонь в жизни человека»,   «Огонь добрый, огонь злой»,«Эта спичка невеличка»- Чтение сказки «Как в селе пожарную каланчу построили» (С.Маршак«Пожар»); - ОД «Человеку друг огонь – только ты его не тронь!»;

• 
  Слайд 12
  

  Рассматривание сюжетных картинок «С огнём играть нельзя!», «Пожарная машина спешит на помощь»; - Проведение опытов, экспериментов «Знакомьтесь, огонь» (знакомство со свойствами огня); - Экскурсия - Заучивание стихотворения «Мы - пожарные».

• 
  Слайд 13

  Самостоятельная деятельность детей

  - Дидактические игры «Наши помощники», «Что необходимо пожарному?», «Горит - не горит» «Пожар» Сюжетно-ролевая игра «Мы - пожарные»,«Служба спасения»; Настольно-печатные игры: «Найди ответ», «Разложи по порядку», «Домино», «Лото». - Подвижная игра «Пожарные на учении»,«Кто быстрее соберется на пожар», «Веселые старты»; -На прогулке: спортивные и командные соревнования «Тушение пожара»- метание мешочков в горизонтальную цель; «Спасение пострадавших» — бег парами в обруче; -Участие в конкурсе рисунков «Спички детям не игрушка».

• 
  Слайд 14

  Сотрудничество с родителями

  1. Анкетирование 2.Консультации: - «Пожарная безопасность»; - «Огонь-опасность»; - «Правила пожарной безопасности» 3.Участие в педагогическом процессе: - участие в викторине; - изготовление макетов для игр детей, атрибутов для сюжетно – ролевых игр; - изготовление с детьми книжек-малышек на пожарную тематику; - сочинение стихов, сказов; 4. оформление выставки «Азбука пожарных», «Чтобы не было беды»

• 
  Слайд 15

  Ожидаемый результат

  - у детей сформировалось осознанное и ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности; - дети овладели знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстремальных ситуациях; - дети познакомились с элементарными правилами безопасного обращения с предметами дома и на улице.